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策略規劃與問題解決 （技術類）

法醫病理學

法醫血清與法醫毒物鑑識

115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 03：導線及管槽之配置及施工 1-26（2026/01/08 更新）#136565(26題)

115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 02：電工、太陽光電發電系統之儀表及工具使用 51-116（2026/01/08 更新）#136564(66題)

115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 02：電工、太陽光電發電系統之儀表及工具使用 1-50（2026/01/08 更新）#136563(50題)

115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 01：工程識圖 51-73（2026/01/08 更新）#136562(23題)

115年 - 21000 太陽光電設置 乙級 工作項目 01：工程識圖 1-50（2026/01/08 更新）#136561(50題)

115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 11：專業資訊 1-48（2026/01/08 更新）#136560(48題)

115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 10：臨床實務能力 1-66（2026/01/08 更新）#136559(66題)

115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 09：教學方法、策略及評估 51-71（2026/01/08 更新）#136558(21題)

115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 09：教學方法、策略及評估 1-50（2026/01/08 更新）#136557(50題)

115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 08：定向行動技能 1-57（2026/01/08 更新）#136556(57題)

80. 勞動基準法所稱之童工，係指下列何者？(A)未滿十五歲(B)十五歲以上未滿十六歲(C)十六歲以上未滿十七歲(D)十七歲以上未滿十八歲

79. 第一種危險場所中設置之防爆電氣設備，下列何種構造不適合採用？(A)本質安全型(B)耐壓型(C)內壓型(D)無火花型

78. 下列何者非為安全作業標準的功用之一？(A)安全教導的參考(B)安全觀察的參考(C)員工升遷的參考(D)事故調查的參考

4. 已知實數函數 \(f(x)\) 滿足 \(f(0) = 1013\)，且 \(f(x+5) - f(x) \le 3(x+3)\) 以及 \(f(x+15) - f(x) \ge 9(x+8)\)，對任意實數 \(x\) 皆成立，求 \(\frac{f(2025)}{2026} = ?\)

3. 設 \(ABCD\) 為圓內接四邊形，點 \(P\) 為其兩對角線的交點。\(P\) 在 \(AB, CD\) 上投影點分別為 \(E, F\)，\(\triangle ABP, \triangle CDP\) 的外心分別為 \(G, H\)，證明 \(E, F, G, H\) 四點共圓。

2-(2). 設點 \(F\) 關於直線 \(OB\) 的對稱點為 \(C\)，求四邊形 \(OABC\) 面積的最小值。

會計學(含中級會計學)

講師：易懂解in私人筆記，請按讚！

簡介：提供給對學習會計學有興趣的人士（沒有學過的也可以看，從頭教起！)，不管是在學、升學（如：四技二專的入...

程式設計實習

講師：Sam

簡介：根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...

等差數列與級數

講師：林靖

簡介：1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用

其他消化系統及肝臟疾病

課程：藥物治療學分章節題庫(含部分臨床藥學)(108-1～115-1)
章節：消化系統及肝臟疾病

慢性腎臟疾病

課程：藥物治療學分章節題庫(含部分臨床藥學)(108-1～115-1)
章節：腎臟疾病

腎臟透析

課程：藥物治療學分章節題庫(含部分臨床藥學)(108-1～115-1)
章節：腎臟疾病

31 下列何者非屬書面行政處分得不記明理由之情形？ (A)處分相對人或利害關係人無待處分機關之說明已知悉或可知悉作成處分之理由 (B)大量作成之同種類行政處分 (C)有關專門知識、技能或資格所為之考試、檢定或鑑定等程序 (D)行政強制執行時所採取之各種處置

3. 下列關於「幸」的意義，敘述錯誤的是哪一個選項？ (A)甘心七十且酣歌，自算平生「幸」已多：福分。（唐・司空圖〈修史亭〉三首之二） (B)小人見人之厄則「幸」之：高興。（《公羊傳・宣公十五年》） (C)去鄉三十載，「幸」遭天下平：多虧。（《文選・江淹・雜體詩・王侍中》） (D)縵立遠視，而望「幸」焉：意外獲得的。（唐・杜牧〈阿房宮賦〉）

9. 就「核心課程」這種組織方式來說，下列敘述何者有誤？ (A)「核心課程」就單元架構的核心焦點之考量，主要可包含「觀念架構」、「問題架構」、「事 物中心」等。 (B)「核心課程」需要額外規劃較多時間，以讓學生在學習過程中精熟細部的內容。 (C)「核心課程」強調結合少量且必要的特定內容進行組織，而不容易產生多而不精、廣而不 深。 (D)「核心課程」的規劃有助於打破學科界線。

2. 關於「教」字之讀音，以下敍述何者有誤？ (A) 國立屏東「教」育大學：ㄐㄧㄠˋ (B) 「教」學相長：ㄐㄧㄠˋ (C) 國語「教」材教法：ㄐㄧㄠ (D) 「教」小學生：ㄐㄧㄠ

31. “Bass” refers to both a low-frequency sound and a type of fish. When referring to sound, it is pronounced /bes/, while when referring to the fish, it is pronounced /bæs/. What type of word is “bass”? (A) homonyms (B) hyponym (C) metonym (D) heteronym