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115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_共同科目:英文#139234(46題)
115年 - 115-1 國立家齊高級中學_專任教師甄選科試題:全民國防教育#139233(33題)
115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_共同科目:國文#139232(39題)
115年 - 115 臺北市立陽明高級中學正式教師甄選試題:高中化學科#139231(42題)
115年 - 115 臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄選試題:電子科、資訊科(基本電學、電子學 )#139230(28題)
115年 - 115 四技二專統測_家政群幼保、生活應用類_專業科目(一):家政概論、家庭教育#139229(50題)
115年 - 115 臺北市立陽明高級中學正式教師甄選試題:高中數學科#139228(17題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:數學科#139227(12題)
115年 - 115-2 合作金庫商業銀行_新進人員甄試試題:英文#139226(50題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:電機科#139225(50題)
最新試題
50. 為考驗參賽者的臨場反應,大會於比賽中新增某香甜酒並指定採 build 調酒法,下列何者是大會提供的材料與家瑋調製的成品? (A)Blue Curaçao / Kamikaze (B)Crème de Café / Black Russian (C)Drambuie / Rusty Nail (D)dry Vermouth / Dry Martini
49. 依據大會比賽規定,家瑋最可能調製下列哪兩款雞尾酒? (A)Angel ' s Kiss、Bloody Mary (B)Daiquiri、Tom Collins (C)Gin Fizz、Salty Dog (D)Mai - Tai、Margarita
48. 飲料單的飲品除使用到冰桶、冰鏟、冰夾、搖酒器、量酒器、吧叉匙等之外,還會使用到下圖中的幾項工具? (A)4 (B)5 (C)6 (D)7
最新申論題
2. 請你以臺灣台語教師的專業,用「臺文」寫出一份訓練高中生參加縣市語文比賽「情境式演說」的培訓計畫,訓練期間以 12 禮拜為限。(10 分)
1. Tshiánn í「kàu-io̍k hiān-tiûnn」tsò tsú-tê,siá tsi̍ t-tiâu Tâi-uân sio̍k-gí,lî-tshiánn ài kái-sueh sio̍k-gí ê ì-sù kah kàu-ha̍k ê kuan-liân。(Sio̍k-gí ài phiau-siá Hàn-jī hām phing-im,kái-sueh ê pōo-hūn ē-sái í Hàn-jī lâi su-siá。)(10 分)
5.有一句俗語講:骨力「tsia̍h laṭ」,貧惰吞瀦。就是欲苦勸人愛骨力做就有通食,若是貧惰就是家己吞喙瀦。(2 分)
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《警察偵查犯罪手冊》是一本全面介紹警用刑事程序的專業書籍,它涉及了從犯罪發生到偵查結案的各個階段和細...
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犯罪學-古典緊張理論簡化版心智圖
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此檔案提供給四等行政警察考生於考前快速複習用!!!(*提醒:完美主義者慎入)
犯罪學-犯罪鐵三角心智圖
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犯罪學-詐欺犯罪&兩分類犯罪人心智圖
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最新討論
18. 下列何者為新實用主義的行動? (A)對話 (B)美學 (C)賦權 (D)反諷
26.老師教導學生應試技巧,在時間不夠且沒有倒扣的情況下,作答選擇題時,要對所有 未寫完的題目猜同一個答案「C」。如果學生皆採此種作法將對測驗結果的信效度 有何影響? (A)提高信度、提高效度 (B)提高信度、降低效度 (C)降低信度、提高效度 (D)降低信度、降低效度
40. 有關褪黑激素(melatonin)的敘述,下列何者錯誤? (A) 於夜晚分泌最旺盛 (B) 由松果體分泌,可調控生理節律 (C) 與黑色素(melanin)的化學結構類似 (D) 可影響某些脊椎動物皮膚色素沉著(skin pigmentation)
17. 下列哪一項不屬於馬斯洛理論—「尊重需求」層次中需滿足的需求? (A)感到自信及獨立 (B)也需要受人尊重 (C)歸屬感 (D)成就感。
18. 輔導人員在諮商過程中,提供當事人以積極正向的新觀點,面對過去情境中令人停滯 不前的障礙,改變看待整個情境的方式,進而創造出新的意義,所使用的技術是? (A)重新架構(reframing) (B)角色扮演(role-playing) (C)認知重建(cognitive restructuring) (D)評估(evaluating)。
18 下列何者非屬公物? (A)台灣高鐵公司之列車 (B)行政機關向私人租用作為辦公廳舍之私人所有房屋 (C)被設定公用地役關係之私人既成道路 (D)天然溫泉水源