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115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員專業職(二)外勤甄試試題_專業職(二)外勤/郵遞業務、運輸業務:郵政法規大意(含郵政法及郵件處理規則)及交通安全常識(含道路交通 安全規則第四章、道路交通管理處罰條例及道路交通事故處理辦法)#138738(50題)
115年 - 115-1 國立嘉義高級中學_教師甄選試題:地理科#138737(9題)
115年 - 115-1 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄試筆試試題:生活科技科#138736(47題)
115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄選試題︰地理科#138735(17題)
115年 - 115-1 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄試試題:物理科#138731(33題)
115年 - 115-1 臺中市立文華高級中等學校_教師甄選專業知能試題:數學科#138727(18題)
115年 - 台灣金融研訓院第 47 屆初階外匯人員專業能力測驗試題:進出口外匯業務#138726(80題)
115年 - 115-1 臺中市立文華高級中等學校_教師甄選專業知能試題:生物科#138724(32題)
115年 - 115 台灣金融研訓院第62期信託業業務人員信託業務專業測驗:信託實務#138723(80題)
115年 - 台灣金融研訓院第 22 屆風險管理基本能力測驗試題:風險管理制度與實務#138722(60題)
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20.下列文句最適合詮釋神話中變形思維的是: (A)未知生,焉知死 (B)生也死之徒,死也生之始,孰知其紀 (C)生,事之以禮;死,葬之以禮,祭之以禮 (D)谷神不死,是謂玄牝。玄牝之門,是謂天地根
19.依據上文,下列引文符合神話中變形再生概念的是: 甲、東南海之外,甘水之間,有羲和之國。有女子名曰羲和,方 浴日於甘淵。羲和者,帝俊之妻,生十日。(《山海經・大 荒南經》) 乙、夸父與日逐走,入日。渴欲得飲,飲於河、渭,河、渭不足, 北飲大澤,未至,道渴而死。棄其杖,化為鄧林。(《山海 經・海外北經》) 丙、有鳥焉……名曰精衛……是炎帝之少女,名曰女娃。女娃遊 於東海,溺而不返,故為精衛,常銜西山之木石,以堙於東 海。(《山海經・北山經》) 丁、舊言月中有桂,有蟾蜍。故異書言:月桂高五百丈,下有一 人,常斫之,樹創隨合。人姓吳名剛,西河人,學仙有過, 謫令伐樹。(《酉陽雜俎・天咫》) (A)甲乙 (B)甲丙 (C)乙丙 (D)乙丁
18.下列關於「」內詩句寫作技巧的說明,最適當的是: (A)「髮,在激流中盤繞如一窩水蛇」,詩人以擬物手法描寫,以 頭髮比喻糾結、堅持的思緒,並在激流中擴散開來 (B)「在我高築的城垛之上/憂鬱便架起雲梯/翻身降落」,詩 人善用擬人技巧,形容憂鬱輕易翻身進入作者的心靈世界 (C)「如何讓你遇見我/在我最美麗的時刻/為這我已在佛前 求了五百年/求祂讓我們結一段塵緣」,詩人運用對比修辭「五 百年」和「一段塵緣」,強調對愛情的渴望 (D)「而此刻,我清清澈澈知道我底知道。/『他們也有很多很多 自己』/他們也知道。而且也知道/我知道他們知道」,詩人 化用《莊子・秋水》中的濠梁之辯,並且運用比喻技巧,化身 為魚,冷眼觀人 19-20為題組 變形神話無可掩飾地是在試圖解釋生和死。簡單地說,神話 用變形來代替生命死亡的這一事實。整個神話思想就是對死亡現 象恆常和固執的否定。實際上這形體改化和心志移情的變形,就 是更富有生氣的「再生」;透過變形,死亡就是再生。(改寫自樂 蘅軍〈中國原始變形神話試探〉)
最新申論題
10. 有一個具有 65 條資料輸入線之多工器(MUX),至少需 (10) 條選擇線。
9. 進制數值 1B,其 2 的補數為 (9) (以十六進制表示)。
8. 如圖(二十六)所示之電路,假設 \(V_1\) 之電壓介於 1 V~3 V,求 \(V_o\) 之電壓範圍= (8) V。
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人工智慧於醫療領域之應用
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本課程為錄製影片,簡介基礎人工智慧 (AI) 概念,可作為資訊管理類考試之暖身,或是單純用於進修。
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【課程簡介】 還在用 A 到 Z 的死記硬背法與單字苦苦掙扎嗎?面對全民英檢中級的長篇閱讀與聽力,「單字量...
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本課程結合考試重點、個人準備經驗、共筆筆記與網路學習資料,將原本繁雜難懂的理論內容,整理成簡明清楚的...
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燒燙傷
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燒燙傷總整理
政治傳播理論(媒體對民意的影響)
描述:
議題設定理論-把關者 預示效果理論-詮釋者 框架效果-詮釋者
沒整理ㄉ重點
描述:
一些長錯
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複選題72 關於文書提出義務之規定,下列敘述,何者正確? (A)當事人於訴訟程序中曾經引用第三人所持文書時,該第三人負有提出義務(B)商業帳簿之內容涉及當事人之隱私或業務秘密者,如予公開,有致該當事人受重大損害之虞者,當事人得依規定拒絕提出(C)法院調取機關保管或公務員執掌之文書,倘關涉職務上應守秘密之事項,應得該監督長官之同意(D)就與本件訴訟有關事項所作之文書,當事人有提出之義務。但涉及第三人之隱私或業務秘密,如予公開,有致該第三人受重大損害之虞者,得拒絕提出(E)第三人無正當理由不從提出文書之命者,法院得審酌情形認當事人關於該文書之主張或依該文書應證之事實為真實
28、(A) insist (B) persist (C) pervade (D) resist
10 下列題辭與應用場合的配對,何者正確? (A)宜室宜家:新居落成 (B)道範長存:教師退休 (C)丕展鴻猷:官員升遷 (D)德門仁里:醫院開幕
46 評估個案的失能狀況,下列何項身體功能評估工具最不適當? (A)工具式日常生活量表(IADLs) (B)日常生活活動量表(ADLs) (C)修正版柯式量表(modifed Karnofsky scale) (D)簡易智能量表(MMSE)
24.如果老師想要以課文生字做「部首猜義」教學,下列哪位老師挑選的生字最適合? (A)甲師:眥、眩、省、矍 (B)乙師:荒、芒、萬、墓 (C)丙師:早、時、昂、書 (D)丁師:然、焰、魚、榮
29 臺北市政府警察局對於有關洗錢防制法之控制下交付偵查實施,其控制下交付偵查計畫書之提出者及核可者分別為何? (A)提出者為警政署署長,核可者為最高檢察署檢察總長 (B)提出者為臺北市政府警察局局長,核可者為最高檢察署檢察總長 (C)提出者為檢察官,核可者為最高檢察署檢察總長 (D)提出者為檢察官,核可者為檢察長