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115年 - 115 中國醫藥大學學士後中醫學系入學招生考試試題：英文#138850(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_電子工程：計算機概論#138849(6題)

20.下列文句最適合詮釋神話中變形思維的是： (A)未知生，焉知死 (B)生也死之徒，死也生之始，孰知其紀 (C)生，事之以禮；死，葬之以禮，祭之以禮 (D)谷神不死，是謂玄牝。玄牝之門，是謂天地根

19.依據上文，下列引文符合神話中變形再生概念的是：甲、東南海之外，甘水之間，有羲和之國。有女子名曰羲和，方浴日於甘淵。羲和者，帝俊之妻，生十日。(《山海經・大荒南經》)乙、夸父與日逐走，入日。渴欲得飲，飲於河、渭，河、渭不足，北飲大澤，未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。(《山海經・海外北經》)丙、有鳥焉……名曰精衛……是炎帝之少女，名曰女娃。女娃遊於東海，溺而不返，故為精衛，常銜西山之木石，以堙於東海。(《山海經・北山經》)丁、舊言月中有桂，有蟾蜍。故異書言：月桂高五百丈，下有一人，常斫之，樹創隨合。人姓吳名剛，西河人，學仙有過，謫令伐樹。(《酉陽雜俎・天咫》)(A)甲乙(B)甲丙(C)乙丙(D)乙丁

18.下列關於「」內詩句寫作技巧的說明，最適當的是： (A)「髮，在激流中盤繞如一窩水蛇」，詩人以擬物手法描寫，以 頭髮比喻糾結、堅持的思緒，並在激流中擴散開來 (B)「在我高築的城垛之上／憂鬱便架起雲梯／翻身降落」，詩 人善用擬人技巧，形容憂鬱輕易翻身進入作者的心靈世界 (C)「如何讓你遇見我／在我最美麗的時刻／為這我已在佛前 求了五百年／求祂讓我們結一段塵緣」，詩人運用對比修辭「五 百年」和「一段塵緣」，強調對愛情的渴望 (D)「而此刻，我清清澈澈知道我底知道。／『他們也有很多很多 自己』／他們也知道。而且也知道／我知道他們知道」，詩人 化用《莊子・秋水》中的濠梁之辯，並且運用比喻技巧，化身 為魚，冷眼觀人

10. 有一個具有 65 條資料輸入線之多工器(MUX)，至少需      (10)      條選擇線。

9. 進制數值 1B，其 2 的補數為      (9)      (以十六進制表示)。

8. 如圖(二十六)所示之電路，假設 \(V_1\) 之電壓介於 1 V~3 V，求 \(V_o\) 之電壓範圍=      (8)      V。

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課程：測試用
章節：冗詞贅字 + 句型 + 修辭

描述：「冗」、「贅」是指多於無用之意

下列何者是在自然情境中採用的課程評鑑模式？ (A)行為目標模式 (B)感應性評鑑模式 (C)做決定評鑑模式 (D)差異評鑑模式。

70.PET掃描儀的閃爍晶體中，有關BGO與NaI（Tl）的特性敘述，下列何者正確？ (A)BGO對入射光子之可見光輸出率較NaI（Tl）高 (B)BGO密度較NaI（Tl）低 (C)BGO有效原子序較NaI（Tl）高 (D)BGO偵測光子效率較NaI（Tl）低

【已刪除】15 你帶班執行取締酒駕勤務，發現汽車駕駛人甲酒後駕車，其經測試檢定吐氣所含酒精濃度達每公 升 0.25 毫克，並有同車乘客乙、丙、丁時，下列處置方式何者正確？ (A)同車乘客乙、丙、丁均不予製單舉發 (B)乙若未滿 18 歲，除舉發外並通知家長 (C)丙若為 65 歲車主時，明知甲有飲酒駕車而不予禁止駕駛，除依法舉發外，並吊扣該汽車牌照 2年 (D)因同車乘客人數眾多，經研判現場警力恐難處置時，可先行登錄資料，事後舉發

4. The apartheid state invested significant energy in_____ racial discrimination by projecting the idea that the codification of racism was not only acceptable but also just. (A) debunking (B) delegating (C) struggling (D) legitimizing (E) teasing

8. While he was repeatedly asked to return home and stop spending the principal of his inheritance, Charles Longfellow remained in Asia and never shied away from_____. (A) responsibility (B) extravagance (C) hard Work (D) publicity (E) competition

33.依據Covey的主張，執行第八個習慣，可以讓領導者發揮巨大影響力，凝聚團隊向心力，帶領組織邁向卓越的境界。下列何者為第八個習慣？(A)統合綜效(B)不斷更新(C)心理圓滿(D)聽見內在的聲音