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115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組：國文#139459(40題)

115年 - 公共工程品管人員(機電班)題庫 1801-1900#139458(100題)

115年 - 公共工程品管人員(機電班)題庫 1601-1700#139457(100題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1701-1800#139456(100題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組：西樂常識#139454(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組：生物#139453(25題)

115年 - 公共工程品管人員(機電班)題庫 1301-1400#139451(100題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1001-1100#139449(100題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組：化學#139445(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組：物理#139437(20題)

2100. 配電盤外線需依照單線圖的迴路銜接並預留足夠長度的分路導線，配線顏色依「用户用電設備裝置規則」標準，中性線應為(A) 黑色(B)白色(C) 紅色(D)綠色

2099. 柴油引擎保護系統不包含下列那一項(A) 發生起動逾次(B)低燃油(C)低水溫(D) 低油壓

2098. 依建築物屋內外電信設備設置技術規範，建築物引進光纜超過多少心_______ 需設置電信室。 (A)12心 (B)24心 (C)36心 (D)48心

5. 空調及機械設備圖 意義：_____

4. 鋼構焊接 意義：_____

3. 電氣設備圖 意義：_____

Higher! 111學年度603BEN’s English Class

講師：摩友(100006038082990)

簡介：1-4單元

國三下英文課程(九年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國三下英文單字口訣記憶課程，諧音記憶法，老師嚴選測驗題，透過遊戲+影音+講義+測驗，多環相扣的方式...

國中英語基礎文法(上)

講師：Brenda

簡介：結合國中會考基測常考單字及文法題庫，共18單元以循序漸進方式安排解題與老師解說，幫助同學理解每一單元的...

第三章 第六節 背信罪 壹、保護法益與體系結構1

課程：【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（三）
章節：第三章 詐欺與背信 第六節 背信罪

第三章 第六節 背信罪 壹、保護法益與體系結構2

課程：【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（三）
章節：第三章 詐欺與背信 第六節 背信罪

第三章 第六節 背信罪 貳、構成要件一、為他人處理事物

課程：【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（三）
章節：第三章 詐欺與背信 第六節 背信罪

84. 國民教育輔導團的課程督學想要針對各校實施國際教育的情形進行「歷程本位的評鑑」，試問下列何者 是他的評鑑取向或重點？(A)結果明確而合乎教育績效(B)課程設計強調經驗取向與教師專業取向(C)檢 視教育目標在課程與教學中實現的程度(D)強調直接評鑑學生成就或行為。

15. 「教」與「學」是一種「內隱知識外部化」與「外顯知識內部化」的交互整合作用，稱為： (A)知識螺旋 (B)知識傳遞 (C)知識經濟 (D)知識管理

4. 關於皮亞傑(J. Piaget)的認知論，下列敘述何者為非？ (A)兒童各階段的發展不能省略也不能顛倒 (B)認知發展是一個數量不斷增加累積的過程 (C)當「同化」與「調適」取得平衡，則稱為「適應」 (D)「物體恆存概念」是感覺動作期的發展

11. 有關西洋教育科學化的過程中，下列敘述何者有誤？ (A) 唯實論（realism）的興起，改變歐洲教育走向 (B) 裴斯塔洛齊（J. H. Pestalozzi）提倡平民教育 (C) 笛卡兒（René Descartes）促成教育史上的哥白尼 式革命 (D) 赫爾巴特（J. F. Herbart）將教育學奠基於心理 學與倫理學兩學科 

23. 《十二年國民基本教育課程綱要總綱》推動實施核心 素養的課程教學及評量，以下敘述何者正確？ (A)以雙向細目表設計課程架構 (B)校長及每位教師每學期至少公開授課一次 (C)課程設計從學科導向轉變為議題探究導向 (D)學習重點包含學習內容、學習表現

8 「我是綠蠵龜，廣泛分布在熱帶及亞熱帶海域中。由於我用肺呼吸， 我在海中的潛水深度極限約一、兩百公尺。主食是海中的海草與大型海藻，因此我的體內脂肪累積了許多綠色色素，呈現淡綠色，也因此得名。我目前已瀕臨絕種，全世界僅剩下約 20 萬頭產卵的母龜，在世界自然保護聯盟的瀕危物種紅色名錄中。」本段文字屬於哪一種文本？ (A)記敘文本 (B)說明文本 (C)議論文本 (D)故事文本