最新資料

園產品處理及加工學

園藝作物繁殖與育種學

教師專業碩士◆身心障礙教育專業

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_園藝：園產品處理及加工學#138862(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_農業技術：土壤與肥料概要#138861(5題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_農業技術：植物保護概要#138860(5題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_農業技術：作物概要#138859(8題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_地政：土地利用概要#138858(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_地政：民法物權編概要#138857(27題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_園藝：花卉學與造園學#138856(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_社會行政：社會政策與社會立法概要#138855(27題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_社會行政：社會工作概要#138854(27題)

115年 - 115 關務特種考試_五等_船舶駕駛：航行當值大意#138853(50題)

複選題8. 如圖所示，有一步進馬達驅動一組定位工作平台，此步進馬達之全步進角度為(θ)，馬達輸出軸配有一減速比(i)之減速齒輪組，齒輪組之輸出軸接至導螺桿。若導螺桿每轉動 10 圈，滑台移動 \(50 \mathrm{~mm}\)，下列敘述哪些正確？(A)若 \(\theta = 1.8^{\circ}\)、i = 1:10，滑台定位之解析度 \(R = 2 \mu \mathrm{m}\) (B)若 \(\theta = 0.9^{\circ}\)、i = 1:12.5，滑台定位之解析度 \(R = 1.0 \mu \mathrm{m}\) (C)若 \(\theta = 0.72^{\circ}\)、i = 1:5，滑台定位之解析度 \(R = 2 \mu \mathrm{m}\) (D)若 \(\theta = 0.36^{\circ}\)、i = 1:10，滑台定位之解析度 \(R = 2.5 \mu \mathrm{m}\)。

複選題7. 有一單桿雙動氣壓缸在摩擦係數為 0.15 的水平面移動 \(100 \mathrm{~kgf}\) 的物體，移動的距離為 \(300 \mathrm{~mm}\)，移動時間為 1 秒，1 分鐘做 20 次循環，工作壓力為 \(6 \mathrm{~kgf} / \mathrm{cm}^{2}\)。若以 30\% 與 70\% 的移動時間做等加速度與等速度(如圖所示)，下列敘述哪些正確？(A)最大速度：\(35.3 \mathrm{~cm} / \mathrm{sec}\) (B)最大速度：\(33.3 \mathrm{~cm} / \mathrm{sec}\) (C)最大加速度：117.6 \(\mathrm{cm} / \mathrm{sec}^{2}\) (D)最大加速度：\(166.7 \mathrm{~cm} / \mathrm{sec}^{2}\)。

複選題6. 如圖所示，純氣壓迴路之閥件 A、B、C、D 作為系統不同操作閥件及執行各種功能，下列敘述哪些正確？(A)B 為啟動鈕、作系統開始運轉用 (B)A 為緊急停止鈕、當系統遇意外狀況時用 (C)C 為切換鈕、可隨時改變系統單一/連續運轉模式 (D)D 為停止鈕、作系統停止運轉用。

作文【共1 題，60 分】〈聆聽內心的聲音〉       在忙碌而喧囂的生活中，我們習慣追隨外界的期待與標準：成績的高低、他人的評價、 社會的目光。然而，在不斷向外追尋的同時，我們是否曾靜下心來，傾聽自己內在真正的聲音？那或許是對夢想的渴望、對選擇的猶豫，或是一份尚未被說出口的堅持。       聆聽內心的聲音，並不容易。它需要我們放下焦慮與比較，誠實面對自己的感受與想法。 有時候，內心的聲音微弱而模糊，甚至與外界的期待相衝突，但正是這份真實，使我們更了解自己，找到屬於自己的方向。        請以〈聆聽內心的聲音〉為題，回想一次你曾經面臨抉擇的時刻，並描寫具體經驗，展現內心掙扎與成長的歷程，文長約 500 字。

10. 如圖(三十)所示之半加器電路，當 $(\mathrm{A}, \mathrm{B}) = (1, 1)$ 時，輸出(S, C)為 (10)。

9. 將 0101 1001 BCD 碼轉成二進制之值為 (9)。

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

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全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

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簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

導遊領隊考試--導遊領隊實務

描述：導遊領隊實務是考導遊或領隊的其中一個科目，其中的法規以及與日期時限有關的題目要多加注意歐

導遊領隊考試--國際禮儀

描述：國際禮儀在導遊領隊考試的題目中經常出現，尤其是乘車位置、用餐順序、餐具擺設等

觀光心理與行為

描述：導遊與領隊上課的課程內容之一，也會針對其中來命題

25. Which of the underlined parts is a derivational morpheme? (A) She had broken a finger. (B) The window was broken. (C) She was breaking her rules. (D) She cried with a broken heart.

38 依開發行為應實施環境影響評估細目及範圍認定標準該棟建築物為 20 戶之集合住宅，符合哪一個條件時應實施環境影響評估？ (A) 非都市土地，基地申請開發面積 5 公頃 (B) 山坡地，基地申請開發面積 3 公頃 (C) 特定農業區經農業主管機關同意變更使用，申請 面積 0.5 公頃 (D) 一般保護區，基地申請開發面積 0.5 公頃 

16 根據桑普森（Sampson）與勞伯（Laub）的生命歷程觀點（Life Course Perspective），若一位政策制定者希望設計預防犯罪策略，下列何者最符合他們對於犯罪中止與社會再整合的核心主張？ (A)設立少年拘留所提供短期嚴厲處罰以達嚇阻效果 (B)提早篩檢注意力不足/過動症（ADHD）症狀並進行心理治療 (C)在國小階段介入高風險家庭加強監控 (D)鼓勵穩定婚姻與就業制度，以建立正向社會紐帶

7.關於美國的「婦女、嬰兒與兒童特別營養補助計畫－Women, Infants, and Children（WIC） Program」的敘述，下列何者錯誤？ (A)低收入的婦女是美國農業部WIC計畫的補助對象之一 (B)參與WIC的民眾可以獲得食物券到超市購買任何食物與民生必需品 (C)參與WIC的民眾必須定期接受營養評估與衛教 (D)WIC有提供母乳哺餵的諮詢

3 地方自治團體對於違反地方自治事項之行政義務者，得予以行政裁罰，應 以下列何種地方法規為依據？ (A)自治規則 (B)行政規則 (C)自律規則 (D)自治條例

2. 莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一簑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。 蘇軾〈定風波〉三月七日沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。已而遂晴，故作此關於本詞文意的說明，下列敘述最適當的是哪個選項？(A) 所寫事件為作者親身經歷，其人生本多波折，出遊遇雨更見苦楚難任。(B) 「誰怕？一簑煙雨任平生」可見雖「雨具先去」，作者仍身著簑衣，故能無畏風雨。(C) 「何妨吟嘯且徐行」的舉措，呼應詞牌後小序「同行皆狼狽，余獨不覺」的心境。(D) 作者因憂讒畏譏而心緒紛亂，從「也無風雨也無晴」可見一斑。