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115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_商業與管理群、外語群英語類、日語類_專業科目(二):會計學、經濟學#139556(40題)

115年 - 100 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_工業類:工業配線#139554(50題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_商業與管理群、外語群英語類、日語類_專業科目(一):商業概論、數位科技概論、數位科技應用#139553(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_設計群_專業科目(二):基本設計實習、繪畫基礎實習、基礎圖學實習 (筆試,限腦麻障別)#139552(25題)

115年 - 115 四技二專統測_外語群英語類_專業科目(二):英文閱讀與寫作(初階英文閱讀與 寫作練習、中階英文閱讀與寫作 練習、高階英文閱讀與寫作練習)#139550(35題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_設計群_專業科目(一):色彩原理、造形原理、設計概論#139549(25題)

115年 - 115 四技二專統測_外語群日語類_專業科目(二):日文閱讀與翻譯(日語文型練習、 日語翻譯練習、日語讀解初階練習)#139548(50題)

115年 - 115-1 臺北市立南港高級工業職業學校_教師甄選筆試試題:體育科#139545(24題)

115年 - 115 國立暨南國際大學教育學程甄選筆試試題#139544(50題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_電機與電子群資電類_專業科目(二):微處理機、數位邏輯設計、程式設計實習#139543(40題)

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17. 何人將非正式組織區分為垂直集團、水平集團、混合集團三大類?(A)達爾頓(M.Dalton) (B)墨頓 (C)韋伯 (D)巴納德

23. 根據達爾頓(M. Dalton)對非正式組織的分類,成員彼此之間具有高度依賴性的非正式組織,其較他種非正式組織鞏固而持久,此種組織稱為: (A)垂直共棲團體(B)垂直寄生團體(C)水平內部團體(D)水平防守團體

22 辦理組織同仁的訓練工作時,第一個步驟應該做的是: (A)訓練效果評估 (B)訓練需求評估 (C)撰寫訓練課程講義 (D)邀請課程講師

4. 大豹溪一帶(今新北市三峽區)原是泰雅族大豹社居住地。二十世紀初,臺灣總督府派軍隊前往該地,將大豹社迫遷到詩朗、志繼等部 落今桃園市復興區),最可能的原因是: (A)總督府設立「蕃童教育所」,要大豹社族人接受新式教育 (B)日本政府讓財團開發樟腦業,將大豹社族人驅離部落領域 (C)總督府正興建桃園大圳,需要徵調大豹社原住民充當勞力 (D)日本準備對中國發動戰爭,要訓練大豹社族人擔任後備兵。

71. 依集合管理運用金錢信託流動性資產範圍及比率準則規定,集合管理運用帳戶持有現金及銀行存款、公債、短期票券及其他經主管機關洽中央銀行同意之資產合計占所設置個別集合管理運用帳戶資產價值之最低比率為多少? (A) 百分之三 (B) 百分之五 (C) 百分之七 (D) 百分之十

13.有關生死合險,下列敘述何者為真?(A)生死合險的保費通常低於終身壽險的保費(B)在許多美洲國家中,生死合險保單具有5至10年之保險期間乃相當普遍(C)在日本,禁止在生死合險保單上附加定期壽險批單(D)從經濟的觀點,生死合險可分為兩部分:遞減之定期壽險以及遞增之儲蓄