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研究所、轉學考(插大)◆文本分析

研究所、轉學考(插大)◆語言分析

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115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 乙級 工作項目 05：直讀式儀器及設備 1-50（2026/01/14 更新）#136898(50題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 乙級 工作項目 04：樣本分析概要 51-113（2026/01/14 更新）#136897(63題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 乙級 工作項目 04：樣本分析概要 1-50（2026/01/14 更新）#136896(50題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 乙級 工作項目 03：採樣技術 151-183（2026/01/14 更新）#136895(33題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 乙級 工作項目 03：採樣技術 101-150（2026/01/14 更新）#136894(50題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 乙級 工作項目 03：採樣技術 51-100（2026/01/14 更新）#136893(50題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 乙級 工作項目 03：採樣技術 1-50（2026/01/14 更新）#136892(50題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 乙級 工作項目 02：化學性因子危害認識 101-134（2026/01/14 更新）#136891(34題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 乙級 工作項目 02：化學性因子危害認識 51-100（2026/01/14 更新）#136890(50題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 乙級 工作項目 02：化學性因子危害認識 1-50（2026/01/14 更新）#136889(50題)

30. 如右圖所示之電路，其實現的布林函數 F(A,B,C,D)為何？ (A)∑(0,1,3,4,6,9,10,12,14)。 (B)Π(0,1,3,4,6,9,10,12,14)。 (C)∑(0,1,3,10,12,14,15)。 (D)Π(1,5,7,10,14,15)。

29. F = X + Y ? ，若把它轉成SSOP(Standard Sum of Products)的形式呈現，下列哪一個答 案是正確的？ (A)F = XYZ + ??? ̅̅̅̅̅̅ + ???̅̅̅̅ + ???̅+ ?̅??̅。 (B)F = XYZ + ???̅+ ??̅? + ???̅̅̅̅ + ?̅??̅。 (C)F = ??̅̅̅̅Z + ??̅? + ???̅̅̅̅ + ???̅+ ?̅??̅。 (D)F = XYZ + ??̅? + ???̅̅̅̅ + ???̅+ ?̅??。

28. 請問布林代數F = ???? ̅̅̅̅̅̅̅̅ + ?̅???̅̅̅̅ + ??? ̅̅̅̅̅̅? + ???? + ???̅? + ??̅?? + ??̅??̅可以等 效於下列哪一個選項？ (A)F = (A + ?̅ )(?̅ + B + C)(?̅ + ?̅ + ? )。 (B)F = (A + ?̅ )(?̅ + B + C)(?̅ + ?̅ + ? )。 (C)F = (A + ?̅ )(?̅ + C + D)(?̅ + ?̅ + ? )。 (D)F = (A + ?̅ )(?̅ + B + C)(?̅ + ?̅ + ? )。

四、 台灣曾查獲使用 TATP 炸藥之案件，試說明 TATP 之化學原理、製作原料、物質特性及其物理型態(15分)。另說明鑑識人員於現場面對疑似 TATP 時，處置要領與注意事項(10分)。

(二)說明相關證物包裝、保存並送驗之流程。(15 分)

 (一)鑑識人員應如何系統性處理與採證？(10 分)

初等/五等/佐級考試英文

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供初等/五等/佐級考試英文

商經科教師甄試

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化學教師甄選題目匯總

講師：Kai

簡介：課程目的： 本課程旨在為有志於從事化學教學的教師提供全面的甄選題目匯總，以幫助其有效備考並在甄選考試...

7上生物第三次段考總複習［康軒］

描述：一起加油吧

L5丶6地理

描述：地理大重點

L5丶6歷史

描述：心智圖

99.一般人剛搬家時，新的電話號碼常受到舊電話號碼的干擾，此現象是？ (A)順攝遷移 (B)倒攝遷移 (C)順攝抑制 (D)倒攝抑制

17 有關基本國策之規定，下列敘述何者正確？ (A)國家維護發展原住民族語言文化，有違實質平等原則 (B)對於離島與外島地區人民提供經濟土地與社會福利事業之保障，有違平等保護 (C)促進兩性實質平等，女性應同樣有服兵役之義務 (D)國家應尊重軍人對社會貢獻，對於其退役後之就學與就業，應予以保障

36. 視導人員進入被視導者的工作現場，觀察其工作活動，再透過與被視導者互動後給予輔 導，以協助其改善工作能力的視導方式，屬於下列何方式？ (A)臨床視導 (B)發展性視導 (C)分化型導視 (D)機構本立視導。

10.請問全球重要的亞蔬-世界蔬菜中心位於哪一個國家？ (A)日本 (B)菲律賓 (C)印度 (D)中華民國臺灣

37.有關合成膽固醇之速率決定步驟（rate-limiting step），需要何種酵素與輔酶參與？ (A)acetoacetyl-CoA synthetase與pyridoxal-5-phosphate (B)HMG-CoA synthase與FADH 2 (C)HMG-CoA reductase與NADPH (D)HMG-CoA lyase與thiamine pyrophosphate

20. 僕數十年爛賞疊遊，莫知厭足。一旦兵火，靖康丙午之明年，出京南來，避地江左，情緒牢落，漸入桑榆。暗想當年，節物風流，人情和美，但成悵恨。近與親戚會面，談及曩昔，後生往往妄生不然。僕恐浸久，論其風俗者，失於事實，誠為可惜，謹省記編次成集，庶幾開卷得睹當時之盛。古人有夢遊華胥之國，其樂無涯者，僕今追念，回首悵然，豈非華胥之夢覺哉。目之曰《夢華錄》。然以京師之浩穩，及有未嘗經從處，得之於人，不無遺闕。倘遇鄉黨宿德，補綴周備，不勝幸甚。此錄語言郵便，不以文飾者，蓋欲上下通曉爾，觀者幸詳焉。 節錄自孟元老〈東京夢華錄·序〉 祈立峰曾說《東京夢華錄》這部成於南宋的傷逝之書，在當時這本與「清明上河圖」可是人人競寫，家家傳錄。以下關於這段文字的敘述，可知作者撰寫《東京夢華錄》的原因應該是哪個選項？(A) 盡一己之力，保留當時江左的南方風俗與文化。(B) 擔心過去的生活習慣與風俗遭到誤解。(C) 與親朋好友們躲避兵禍的旅途所見。(D) 留存數十年傾力收集的語言與鄉野奇談。