統計與機率：量感、測量與機率

科目：教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)｜題數：20

Terry Tung

建立於 2026年04月27日

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2.六年級 300 人參加抽獎，各獎項數量分布如下：抽獎順序為：小華、小明、阿強、阿力、…… 教師問：「如果小華抽...
4.有關「圓柱體表面積」的教學活動，下列何者最不可能是此活動所需的先備知識？ (A) 計算圓面積 (B...
8.下列哪一個情境的資料不適合使用折線圖呈現？ (A) 某日各類產品的銷售總量 (B) 某種盆栽植物每週...
25.使用多個 1 立方公分的正方體排出一個立體形體，其三視圖如下：這個立體形體的表面積為多少平方公分？ (A) 32 (B) 30 (C) 28...
7.教師以兩個底面積不同的圓柱杯子裝水來比較水量。問下列哪一組水量的比較，可以診斷出學童是否有「水的高度越高，水量就越多」...
8.教師提供忠、孝兩班三次月考平均分數的折線圖如下：針對這兩個折線圖，甲、乙兩位學童的說法如下：甲、兩班都有進步乙、忠班進...
9.在教「可能性」單元時，教師告訴學童：「這個袋中有 1 顆紅球和 99 顆黑球」，然後問：「如果我閉著眼睛隨便抽一顆球，我會抽...
10.有一「秤面報讀」的教學活動如下：如果甲學童報讀重量有一致性錯誤，那麼該學童用這個秤測量一個重 460 公克的禮盒時，他所...