教檢趨勢

115通過教檢

建立於 2026年04月15日

1. SDGs (Sustainable Development Goals) — 聯合國永續發展目標 由聯合國在 2015 年提出，預定於 2030 年達成的 17 項核心目標，旨在解決貧窮、不平等及氣候變遷等全球問題。 教育連結 (Goal 4)：確保有教無類、公平以及高品質的教育，並提倡終身學習。 當前關注：在 2026 年，重點在於如何緩解疫情後的學習落差、提升偏遠地區資源，以及將永續意識融入各科課程中。 2. TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge) — 科技教學內容知識 由學者 Mishra 與 Koehler 提出，是教師在進行數位教學時必備的專業知識架構。 三個核心圓圈： CK (學科知識)：教什麼？（例如：數學、英語）。 PK (教學法知識)：怎麼教？（例如：分組討論、講述法）。 TK (科技知識)：用什麼工具？（例如：平板、生成式 AI）。 最新趨勢：目前的討論重點在於 AI 與 TPACK 的整合，探討教師如何運用 AI 工具來強化教學設計與評量效率。 3. OECD PISA (Programme for International Student Assessment) 由 OECD 經濟合作暨發展組織 每三年舉辦一次，針對全球 15 歲學生進行的跨國能力評量。 PISA 2025 重點 (預計 2026 年底公布結果)： 主測領域：科學素養。 重大變革：首次新增**「英語力評估」(FLA)**，測試學生的外語閱讀與溝通能力。 創新領域：「數位世界中的學習」(LDW)，探討學生如何利用數位工具解決問題與建構知識。 未來展望 (PISA 2029)：預計將以閱讀為主測，並新增**「媒體與 AI 素養」(MAIL)** 為創新評量領域。