本小節的評量重點在於學生能否理解道耳頓分壓定律的意涵,並能應用於混合氣體的行為推算與反應計算。評量設計涵蓋「概念理解」、「計算技能」、「素養應用」三方面: 概念理解 確認學生是否理解分壓的定義:混合氣體中某一成分若單獨存在時所具有的壓力。 檢視學生是否能解釋總壓力等於各氣體分壓之和,並能以圖像或表格解讀氣體組成比例。 理解分壓與莫耳分率之間的關聯(Pi = Xi × Ptotal)。 計算技能 檢測學生是否能由已知總壓與各氣體莫耳數,推算個別氣體的分壓。 結合理想氣體方程式,計算反應前後氣體組成與壓力變化。 題型包括: 固定體積與溫度下混合氣體的分壓計算。 化學反應後產物氣體的總壓或分壓推算。 素養應用 結合生活或科學情境(如呼吸氣體成分、潛水氣瓶中的氧分壓、工業氣體混合物),評估學生能否運用分壓定律解釋與計算。 與氣體化學計量整合,要求學生將反應式與分壓定律結合應用。