錯題類型體育專業 關鍵時間:體育課上課時間少,所以可以選擇上課前或下課後與學生溝通,但若教導的班級多,則不好操作,可以找特定學生來對話,讓學生知道他們的優缺點,發表想法。ABC 認知對話:可作海報將你想給學生知道的放在布告欄,讓學生能在下課後去看;或在課堂上先講解規則及想讓學生學習的情意知識,培養知識與情意,讓學生了解兩者的重要性。D 身體活動:是最難達成的,一節課中最少要有70%是在操作身體活動,所有活動要與認知對話作結合,如果做不到會使效果減低。 小組會議:讓學生在民主的情境下成長,可以將學生分組,在有問題時,讓學生自我討論去解決。 自省時間:可以在課程結束後,讓學生作自我評量,自我省思當天表現好壞,了解自身能力不足之處。不要用學習單或回饋,給學生增加壓力,像交作業一樣。