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100年 - 100年國立香山高中教甄國中部特教身心障礙科試題#5429

科目：教甄◆身心障礙組 | 年份：100年 | 選擇題數：20 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄◆身心障礙組

選擇題 (20)

1.形成性評量與總結性評量最大的差異在於下列當中的那一項？(A) 測驗的功用與目的不同(B) 測驗的內容與材料不同 (C)測驗的分數不同 (D)測驗的時機與所需時間不同。
2.為了提供被記過處分的學生能有改過自新的機會，學校訂有學生改過銷過辦法，給予學生藉由積極良好或熱心服務的行為來申請銷過。這種措施所應用的是下列那一種策略？(A)正增強 (B)負增強 (C)懲罰 (D)隔離。
3.強調身教重於言教的原則，其論點與下列那一種學派較為接近？(A)人本論 (B)行為論 (C)心理分析論 (D)社會學習論。
4.新修正的特殊教育法中，明文規定為推展身心障礙兒童之早期療育，入學年齡可向下延伸至幾歲？延長修業年限以幾年為限？(A)2歲，2年(B)2歲，沒有限制，視學生實際狀況而定。(C)3歲，2年(D)3歲，沒有限制，視學生實際狀況而定。
5.對音樂、體育、職業陶冶等科目，採用何種教學法較能充分發揮？(A)直接教學法(B)協同教學法(C)工作分析法(D)編序教學法。
6.各級政府應按年編列特殊教育預算，在中央政府不得低於當年度教育主管預算的(A)百分之四(B)百分之四點五(C)百分之五(D)百分之五點五。
7.特殊教育法規定對學校辦理特殊教育之成效實施評鑑，每幾年辦理一次？ (A)1年(B)2年(C)3年(D)4年。
8.根據我國「完成國民教育身心障礙學生升學輔導辦法」之規定，身心障礙學生參加各高級中等學校申請入學、甄選入學或登記分發入學者，其國民中學學生基本學力測驗成績如何處理？(A)以加總分百分之二十五計算(B)以降低錄取標準百分之二十五計算(C)由各障礙類別依成績分發(D)由學校自行訂定標準。
9.以下對測驗功能的敘述何者正確？ (A)個別施測的測驗就是診斷測驗 (B)托尼非語文智力測驗只能進行個測，無法團測(C)經過「標準化」程序編制的測驗，就能用於鑑定 (D)診斷性質的測驗，就能協助評量者分析學生能力的優劣。
10.下列何者不是自閉症學生「固著行為」？ (A)反覆聽、看同一捲錄音帶 (B)喜歡蒐集廣告單 (C)堅持走某一路線 (D)每次均以機械式、不帶情感的方式敘述事情。
11.依據「身心障礙及資賦優異學生鑑定標準」對語言障礙的界定，以下敘述何者不正確？ (A)兒童之語音有明顯的省略、替代、歪曲等現象，而導致溝通困難者，屬於構音障礙 (B)兒童說話之音質、音調、音量與其性別、年齡不相稱，屬於語言發展遲緩 (C)兒童說話之節律有明顯且不自主之重複現象，屬於語暢異常 (D)在語言理解或語言表達方面，較同年齡者有明顯偏差或遲緩現象者，屬於語言發展遲緩。
12.何者不是「縮短修業年限」之方式？(A)各科同時加速 (B) 逐科加速 (C) 學科成就測驗通過後提早選修高一年級以上課程 (D)全部學科跳。
13.下面何者不是「新竹市辦理身心障礙特殊教育班實施要點」之規定？(A) 身心障礙學生就讀普通班，可免參與常態編班抽籤，並應事先協助安排至適當教師之班級。 (B) 安置有特殊教育學生之普通班，每招收安置嚴重情緒障礙、自閉症或全盲一名，得減收普通班學生人數二名(C)普通班安置有身障生在酌減人數之後，普通班可視情況增班 (D) 學生到資源班上課時數，依照學生需要做最適當之安排，惟不得多於原班級時間之二分之一。
14.雯雯是一位低視力的學生，常常撞到半高或全開著的櫃子，也常常被散落在地上的物品給絆倒。請問雯雯可能是哪種視功能的問題？(A)視野缺陷 (B)色覺缺陷 (C)定向視覺缺陷 (D)固定視覺缺陷。
15.資源班王老師藉由「認字量表」了解學生的認字問題，他接著以「視知覺測驗」了解學生組字問題….王老師這一系列教學行為最符合下列那一種教學策略的應用？(A)系統化教學(B)後設認知分析(C)錯誤類型分析(D)以上皆是。
16.下列那一些是根據生態評量的原則，為重度障礙學生所設計的教學目標？甲、當遇到困難的時候學生能說請幫我。乙、學生能夠指認日常生活用品。丙、學生能指認溝通板上的圖形符號。丁、學生能在日常生活中辨識自己的名字。(A)甲乙(B)乙丙(C)甲丁(D)丙丁。
17.為教導學生到肯德基用餐，陳老師特地事先錄製教學影片以作為示範教學用。此為何種示範教學？(A)工具示範(B)自然示範(C)模擬示範(D)情境示範。
18.直接在自然與真實情境中教導重度及多重障礙學生，此教學是遵循下列那一項原則？(A)功能性原則(B)直接教學原則(C)部分參與原則(D)零推論原則。
19.育儒是一位腦性麻痺學生，經老師與職能治療師討論後，決定教導育儒握住有把手且內灣60 度的湯匙來學習進食；一開始老師只教他從碗裡舀起半匙的食物送進嘴裡。此時老師所採用的是下列那一種程序？(A)全部教學－教學校正程序(B)單一技能－教學校正程序(C)全部活動－教學提示程序(D)單一技能－教學提示程序。
20.根據我國「特殊教育施行細則」的規定，「轉銜服務」包含哪些服務項目？a.升學輔導b.生活c.就業d.心理輔導e.福利服務f.休閒g.社會h.其他相關專業服務（A）abcdefgh（B）abdefh（C）abcefgh（D）abcdeh。

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