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教甄◆身心障礙組
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100年 - 100年國立香山高中教甄國中部特教身心障礙科試題#5429
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試題詳解
試卷:
100年 - 100年國立香山高中教甄國中部特教身心障礙科試題#5429 |
科目:
教甄◆身心障礙組
試卷資訊
試卷名稱:
100年 - 100年國立香山高中教甄國中部特教身心障礙科試題#5429
年份:
100年
科目:
教甄◆身心障礙組
15.資源班王老師藉由「認字量表」了解學生的認字問題,他接著以「視知覺測驗」了解學生組字問題….王老師這一系列教學行為最符合下列那一種教學策略的應用?
(A)系統化教學
(B)後設認知分析
(C)錯誤類型分析
(D)以上皆是。
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
鍾宛芸
B4 · 2019/04/21
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(共 23 字,隱藏中)
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