115年 - [無官方正解]115 二技統測_共同科目:國文#139237

科目:四技二專、二技統測◆國文 | 年份:115年 | 選擇題數:50 | 申論題數:0

試卷資訊

所屬科目:四技二專、二技統測◆國文

選擇題 (50)

▲閱讀下文,回答第48-50題
我和泉生兄頭一次搭配而產生的,是一首台語歌曲〈阮若打開心內的門窗〉。這個題目雖是靈感乍現、可遇不可求,卻帶有某種「見性成佛」般的頓悟。得到這個「靈題」後,我不由得陷入了深思的漩渦。大抵懷舊之情,非懷鄉即懷人。在記憶的帷幕上,顯現最多的總是人生旅途中的良辰美景,①青春是生命力泛濫的季節,當感情的瀑布傾瀉,映著陽光,便畫下了彩虹般艷麗的暈輪。
每一個離鄉背井的遊子,總會眷念自己的家鄉,②那一片稻浪、泥香、炊煙與溪流,無一不是寄懷的所在。而心愛的人,則是回憶中最動人的影子,眉目清秀,舉止嫻靜,但那一縷裊裊的情緒,終究像若隱若現的銀絲,隨風飄去,徒留對飛逝歲月的虛無追憶。
由回憶的「內視」,令我聯想起現實中的「門」與「窗」。門是出入的關卡,代表一家的精神;運用巧妙的門,自有借景、引景之效。至於窗戶,更饒情趣。③一扇扇的窗,是房子的眼睛,透過這個眼睛,藍天白雲、山川草木盡收眼底,窗裡乾坤,真令人百看不厭。
靈感隨之叩問:假如我們內心深處也有一扇扇「無形」的門窗,那該如何是好?那時,我們必須將「心門」和「心窗」打開,④從封閉的象牙塔裡跳出來。唯有如此,第一,我們才能看見平生真正想看的願景;第二,個體才能突破自我局限,不斷更新;第三,人與人之間方能推誠相與,消弭社會的欺騙與暴戾之氣。
歌詞脫稿後,我交給泉生兄譜曲。那是我真正領教到他才華的時刻,旋律優美感性,完美托襯了原詞的風味。這首曲子自一九五七年發表後,在校園與民間不脛而走。對於這首歌的成功,我從不敢作「牡丹綠葉」之想,因為曲子的傳唱,對身為作詞者的我來說,實難免有「附驥之榮」。(改寫自王昶雄〈阮若打開心內的門窗〉)
48. 下列選項,何者最符合本文要旨?
(A)藉由歌詞創作歷程,探討台語歌曲在當時社會的傳播意義
(B)由懷舊情感出發,闡述開放心靈能提升個人與社會的境界
(C)以門窗建築功能為主,強調門窗在房屋出入借景的重要性
(D)從不同的音樂流傳方式,說明文學作品須靠傳播方能成功

申論題 (0)