阿摩線上測驗
「教也者，長善而救其失者也。」其義同於：
(A)有教無類
(B)教學相長
(C)不言之教
(D)因材施教。
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統計： A(596), B(646), C(107), D(1477), E(0) #323598
統計： A(596), B(646), C(107), D(1477), E(0) #323598
詳解 (共 3 筆)
Alice Hsu
#276804
教育的作用，就是使受教育者能發揮其優點並克服其缺點。
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Marcus Chen
#3431713
學者四失
指學生因心性材質的不同而有四種不同缺失，一是貪多務得，而不求甚解、二是涉獵不廣，而所知太少、三是見異思遷，學而不專一、四是畫地自限，不求上進。教師必須充分了解學生這四種心理狀況，糾正這些缺點，才能增進學生的優點。
據〔禮記‧學記〕云：「學者有四失，教者必知之。人之學也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止，此四者，心之莫同也。知其心，然後能救其失也。教也者，長善而救其失者也。」這段話說正確的教學方法，必須了解學生在學習時心理狀態的個別差異，針對學生的不同缺失，而因材施教，才能發揮學生才情，糾正其偏差。
參考資料
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