下列是依些有關個別化教育計畫現況能力分析、長期教育目標、短期教學目標設計的說明，哪一項較不適當? (A)現況能力是指學生目前在某些學習領域或能力發展上最弱的表現 (B)學年教育目標亦即長期教育目標，通常強調概括性學習目標的描述 (C)長期教育目標可用以檢驗學生各項學習需求是否獲得滿足 (D)短期教學目標是在長期教育目標指引下所細分而成的教學輔導依據