試題詳解

試卷：99年 - 99學年度中區六縣市政府教師甄試策略聯盟國民小學特殊教育學科試題#2361 | 科目：教甄◆身心障礙組

試卷名稱：99年 - 99學年度中區六縣市政府教師甄試策略聯盟國民小學特殊教育學科試題#2361

年份：99年

科目：教甄◆身心障礙組

在教學設計上主張利用提出問題(questioning)、摘錄重點 (summarizing)、澄清(clarifying)、及預測下文(predicting) 等四項認知策略，以增進學習障礙者學習效果，這是一種
(A)自我監控策略
(B)自我教導策略
(C)交互教學策略
(D)合作學習策略。

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