阿摩線上測驗 登入

試題詳解

試卷：101年 - 桃園縣101年度國民小學暨附設幼稚園教師聯合甄選筆試【教育綜合測驗-B】身心障礙#8597 | 科目：教甄◆身心障礙組

試卷資訊

試卷名稱：101年 - 桃園縣101年度國民小學暨附設幼稚園教師聯合甄選筆試【教育綜合測驗-B】身心障礙#8597

年份：101年

科目：教甄◆身心障礙組

教導特殊兒童建立認知理解能力的先後順序為？
(A) 分類→配對→次序→概念
(B) 配對→分類→次序→概念
(C) 分類→配對→概念→次序
(D) 配對→分類→概念→次序。
正確答案：登入後查看

詳解 (共 2 筆)

推薦的詳解#1048994
未解鎖
【配對】1個配1個右手配左手【分類】是很...
(共 65 字，隱藏中）
前往觀看
29
0
推薦的詳解#2188353
未解鎖
佩芬繼續唸 （配對 分類 次序 概念 ）
(共 22 字，隱藏中）
前往觀看
10
0