本文的主旨應為：
(A)語言的用途
(B)話少不如話好
(C)語言與教養的關係
(D)語言如何表達內在的思考

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統計： A(194), B(607), C(1174), D(1058), E(0) #935258

詳解 (共 10 筆)

#1153592

出自：黃崑巖，《談教養》，2004年12月20日，頁29(語言與教養)。

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#1490275

它（語言）自然被認為是與人溝通而成為社會的一分子必要的技能......它（語言）也是「教養」的要件。話多並不一定是有「教養」的表現......


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#4458892

又是通靈文~

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#2989230
我覺得a和c都可以算對吧? 語言的用途，...
(共 94 字，隱藏中）
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#4318087

語言的用途，則在用來表達內在思考的產 物，所以它自然被認為是與人溝通而成為社會的一分子必要的技能。它也是教養的要件。

按圖索驥 →(C)語言與教養的關係

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#1525221
刪去法A、D文章開頭便提到「語言的用途，...
(共 105 字，隱藏中）
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#4722365

語言的用途，則在用來表達內在思考的產 物，所以它自然被認為是與人溝通而成為社會的一分子必要的技能。它也是教養的要件。

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#3612667
主要講為什麼語言会是教養的要件，兩者之間...
(共 27 字，隱藏中）
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#1482438
從『 話多並不一定是有教養的表現』這句話...
(共 25 字，隱藏中）
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#4813783
竟然把選項B看成話多不如話少 豪邁的選下...
(共 29 字，隱藏中）
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