為解決教育機會的不均等，公共教育的觀念漸走向\"受教權的實質保障\"其理念發展是在下列哪一時期? :
(A)古代公共教育時期
(B)中世紀公共教育
 
(C)近代公共教育時期
(D)現代公共教育時期

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統計： A(1), B(24), C(54), D(143), E(0) #74327

詳解 (共 1 筆)

#2646813
教育機會不均等的概念是近代才有，但仍停留...
(共 79 字，隱藏中）
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