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教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)
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108年 - 108台東大學教檢模擬考_國民小學兒童發展與輔導#75919
> 試題詳解
105國民小學兒童發展與輔導 10.張老師規劃每週品格典範、每月壽星感恩專欄、班級榮譽樹等教室情境佈置,並舉辦公益獻愛心、芝麻開門秀成語等活動,以促進學生的身心健全發展。此屬於下列何種課程?
(A)潛在課程
(B)相關課程
(C)鑑賞課程
(D)正式課程
答案:
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統計:
A(3684), B(174), C(97), D(121), E(0) #1988967
詳解 (共 1 筆)
專輔上岸,心理師預備
B2 · 2020/05/07
#3938179
• 課程種類 u 課程是學...
(共 394 字,隱藏中)
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其他試題
6.某學者認為 A 測驗具有「建構效度」,有關 A 測驗之敘述,下列何者較正確? (A)它是一份人格測驗 (B)按照雙向細目表命題 (C)題目的內容與組成符合理論架構 (D)各題題目之語意完整流暢、結構嚴謹
#1988963
7.小清的課業成績向來不理想,造成他自卑的感覺,且擔心同學會討厭他。對改善小清現在的困擾,下列哪項訓練是最有助益的? (A)同理心訓練 (B)自我肯定訓練 (C)情緒管理訓練 (D)衝突解決訓練
#1988964
8.下列何種狀況原本是家庭管教卻造成子女行為反效果的「負增強陷阱」(negative reinforcement trap)? (A)父母因孩子未寫功課而打小孩,孩子學到攻擊而在學校打同學 (B)兩個孩子因為搶奪玩具打架,父母沒收玩具並讓他們面壁思過 (C)父母責備孩子房間髒亂,孩子因生氣而摔東西,父母便停止責罵 (D)父母要求孩子整理房間後才能看電視,孩子為了看電視立刻整理房間
#1988965
9.輔導室欲針對國小高年級學生,開設心理教育性團體。下列針對該團體及領導者作法的 敘述,何者正確? (A)該團體的主題可能為壓力管理、學習憤怒管理,或學習自我肯定的技巧 (B)小義不斷談論著父母如何對待自己的種種,為增加團體凝聚力,領導者便鼓勵他多透露被不公平對待的經過 (C)在團體初始階段,觀察到成員不願意承認或討論某些議題,領導者可表達:「成員們可以鼓起勇氣表達,會有更多收穫。」 (D)在團體初始階段,小芬擔心分享過多關於自己的事情,團體成員會嘲笑自己。領導者可向她保證:「在這裡不需要擔心會有人傷害妳。」
#1988966
11.有關「十二年國民基本教育課程綱要」總綱內涵的敘述,下列何者有誤? (A)各領域教學改為固定節數,以減少學校節數分配的爭議 (B)仍重視重要議題,並建議融入各領域或科目的課程設計 (C)教師可以自由選擇領域教學或是分科教學,不再強調領域的概念 (D)共分八大學習領域,其中「科技」領域從國中教育階段才開始實施
#1988968
12.兩個教學活動間的交替稱為轉換過程。下列哪些是影響教學活動轉換困難最為關鍵的因素? 甲、學生還處在前一個教學活動中,沒有準備好進入下一個活動 乙、一節課有許多不同的活動要進行,學生容易出現適應不良的狀況 丙、老師或學生未能依照預訂的時間,因此延遲了下一個活動的開始時間 丁、學生通常會對下一個活動感到很興奮,因此會想趕快結束現在這個活動 戊、學生未被清楚告知在教學活動的轉換過程中,應該要遵循的行為或規則是什麼 (A)甲乙丙 (B)甲丙戊 (C)乙丙丁 (D)乙丁戊
#1988969
13.「人類與生俱來就有的語言習得裝置(Language acquisition device, LAD),可以發展語言技能,具體展現通用文法」,這段論述是下列哪位學者的主張? (A)皮亞傑(J. Piaget) (B)杭士基(A. Chomsky) (C)布魯納(J. Bruner) (D)史坦伯格(R. Sternberg)
#1988970
14.根據常態分配,國小兒童在魏氏智力測驗上獲得的智商,於下列何種範圍內的人數最多? (A) 70~85 (B) 100~115 (C) 116~130 (D) 131~145
#1988971
15.小萍在第四次團體結束後,向老師表示她想退出團體,不想參加了。下列何種處理方式最為適當? (A)請其他小朋友向小萍表達被她「拋棄」的感覺 (B)離開是小萍的權利與自由,不需向團體其他成員說明 (C)與小萍一起回顧團體歷程,若她不適合此團體可將其轉介 (D)告訴小萍現在退出團體對團體是一種傷害,故要極力慰留
#1988972
16.低調班級經營技巧(low-profile classroom management)強調在不影響教學節奏及課程進度的情況下,終止干擾教室上課的學生不當行為。下列在課堂上出現的行為問題,哪些較適用於低調班級經營的技巧? 甲、塗鴉 乙、傳紙條 丙、言語攻擊 丁、做白日夢 戊、破壞他人物品 (A)甲乙丁 (B)甲丙戊 (C)乙丙戊 (D)乙丁戊
#1988973