11. M.W.Apple強調學校課程的選定並非客觀和中立的，而是涉及權力鬥爭的過程，請問他的學說主要著重於學校教育的哪一項社會功能？
(A)文化創新
(B)知識傳遞
(C)社會化
(D)選擇分配

答案：登入後查看
統計： A(235), B(1617), C(398), D(1050), E(0) #1840804

詳解 (共 7 筆)

#3301173

Apple 艾波
1.批判教育學代表人物
2.代表作:【意識形態與課程】

在課程社會學中，艾波（Apple）以意識型態作為探討課程的主要概念。

→　艾波認為學校中的知識與選擇，都與意識形態有關

艾波認為學校的知識形式，不管是顯著或潛在的，都包含了權力、經濟資源和控制間之相互關係的問題。因此學校基於某一特定的意識型態，選擇採用或排除某些教材，甚至改變或歪曲某些事實，隱藏某些現實以適合「社會控制」的需要。

【類題】

艾波(M. Apple)認為學校中的知識形式與選擇，都與下列何者有關？ (102國小教檢)
(A)社會資本
(B)系統功能
(C)意識型態
(D)社會規範 

引自 https://www.yamol.tw/tfulltext-%E8%89%BE%E6%B3%A2(M.Apple)%E8%AA%8D%E7%82%BA%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E4%B8%AD%E7%9A%84%E7%9F%A5%E8%AD%98%E5%BD%A2%E5%BC%8F%E8%88%87%E9%81%B8%E6%93%87.htm#99

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#3997696

艾波（Apple）認為學校知識選擇和課程組織形態與社會意識型態有著密切的關係。受到新教育社會學的影響，艾波在七○年代提出合法化知識概念，指出學校受到資本社會意識型態的影響，為資本階級累積其文化資產在學校傳遞，成為合法化知識，為其再製社會階級，維護其社會地位。

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#2949238
艾波是批判理論的代表人物著有《意識型態與...
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#2981461
艾波學校的教育系統不只幫助生產經濟上的知...
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#2983767

抱歉不小心按到-1改不回來QAQ 
艾波（M. Apple）批判教育學

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#5423921
選擇分配是結構功能論 所以可以直接刪掉
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#3700037
看不出來哪裡有知識傳遞功能，不是應該是著...
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