11.下面敘述,那一項是錯誤的?
(A)手語不適合做為重度/多重障礙兒童的溝通信號或符號,因為大部 分家長/教師都不會手語。
(B)重度/多重障礙兒童的溝通介入,家長/教師需建構適當的環境讓其 發現語言或非語言訊息在情境中的意義。
(C)重度/多重障礙兒童的溝通介入需擴大兒童自發性溝通的情境,最 主要即是在考量類化。
(D)安排重度/多重障礙兒童與一般兒童配對做活動,可以讓障礙兒童學 習一般兒童的溝通方式,發展適當的溝通技能。
詳解 (共 2 筆)
未解鎖
(A)手語不適合做為重度/多重障礙兒童的...
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需以學生需求為優先,而不是先考量大人的狀...