試題詳解

11. 特教班沒有口語能力的美環總是用哭來表達負面情緒（如：感到挫折、被干擾）或生理需求（如：想上廁所、口渴）， 林老師遂教她使用圖卡表達意圖，且與美環約法三章，只要拿出能正確表達意圖的圖卡，不但可以立即獲得老師的 回應，更可獲得代幣一枚，加入聖誕夢幻禮物兌換之用…林老師前述的行為處理策略，最貼近下列何者？
(A)區辨性增強其他行為（DRO）。 .
(B)區辨性增強替代行為（DRA）。
(C)區辨性增強低頻率行為（DRL）。
(D)區辨性增強不相容行為（DRI）。