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試題詳解

試卷:111年 - 111-1 國立彰化特殊教育學校國民小學教育階段身心障礙類教師甄選初試試題#110542 | 科目:教甄◆身心障礙組

試卷資訊

試卷名稱:111年 - 111-1 國立彰化特殊教育學校國民小學教育階段身心障礙類教師甄選初試試題#110542

年份:111年

科目:教甄◆身心障礙組

13. 《身心障礙者權利公約(CRPD)》同時強調通用設計和合理調整, 這兩種做法有許多相同和相異的地方若用來審視課程發展,以 下哪些說法是正確的?甲、都是要讓身心障礙學生使用普通教育 教材。乙、通用設計強調課程發展之初就考量所有人的可能需 求。丙、合理調整的相關措施需由個別化教育計畫團隊評估。 丁、合理調整是指只要身心障礙學生提出的需求,就要提供調整 措施。
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)丙丁
(D)甲丁
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詳解 (共 2 筆)

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