19. 王老師班上有一名自閉症學生小強，他想改善小強眼神不與人接觸的習慣。最適合的增強策略是
(A)固定比率(fixed-ratio)
(B)固定間距(fixed-interval)
(C)持續間距(fixed-duration)
(D)變動間距(variable-interval)。

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統計： A(350), B(153), C(948), D(394), E(0) #24377

詳解 (共 10 筆)

#46005
固定比率（FR）：行為出現一定次數後才進行增強
固定間距（FI）：在前次增強後一段固定時間再增強首次出現的反應
變動間距（VI）：每次增強的間距隨每次增強而改變
持續間距 (FD)：增強某個持續一段時間的反應，－只有行為在能持續評量與增強時才有用
(From陳穎部落格http://ying016.pixnet.net/guestbook/6)
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#403350
回樓上~請看清楚題目
9. 王老師班上有一名自閉症學生小強，他想改善小強眼神不與人接觸的習慣。最適合的增強策略是
眼神接觸 這個行為應該是要持續的吧
怎麼會是用變動時距呢? 難道眼神接觸 只要偶爾看看就可以了嗎?
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#3332311

固定比率 : 指表現固定的比率，就會得到增強。如 : 你只要答對5題，我就給你吃榴槤

變動比率 : 指表現多少次可以得到增強是不固定的。如 : 通常賭博都是運用變動比例的原理，因為你下多少次注可能贏錢是不確定的，所以大家都會有，可能下一次就可以贏的想法而破產。

固定間距 : 指表現出現被增強的時機是固定的，如:段考，因為段考時間是固定的~不管你段考前多混，只要在段考能考得好，也會被增強~ 所以只要在固定時機 : (段考) 有行為表現 : (考得好) 就會被增強

*我在專書看說其實段考嚴謹來說不能算固定間距，因為好像還要考慮其他因素，但通常舉例還是都用段考。

變動間距 : 指表現出現被增強的時機是不固定的，如:隨堂抽查作業，就算你全年都有寫作業，但老師就是沒抽到你，那你就不會被增強，而就算你只有抽查那一天有寫，被抽到了還是被增強。所以行為表現(寫作業)，只有在特定的時段後表現(抽查)才會被增強。

持續間距 : 我想是指行為需要表現需要持續一段時間才會被增強，如10F所說，這題會是持續的原因，我想是眼神注視這行為是需要持續一段時間才能算有表現。

(以上純個人淺見，請斟酌參考，最好比對多元資料，若論述有錯也歡迎指點)

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#404529
回樓上~ 固定間距（FI）：在前次增強後一段固定時間再增強首次出現的反應
 
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#219788
固定比率（FR）：行為出現一定次數後才進行增強
固定間距（FI）：在前次增強後一段固定時間再增強首次出現的反應
變動間距（VI）：每次增強的間距隨每次增強而改變
持續間距 (FD)：增強某個持續一段時間的反應，－只有行為在能持續評量與增強時才有用



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#37379

透過間歇性增強發展行為的持續性：

       在持續間距中有兩種方式：

fixed-duration（FD）:固定持續間距。

variable-interval（VD）：變動持續間距。

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#14346

不懂~請幫忙解答~"~
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#5924


為什麼固定間距不行呢?有沒有人可以解答一下?

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#400226

要維持行為 不是變動比例或是變動時距

比較有效嗎??

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#6505583
那學生就是沒辦法眼神接觸一段時間， 如果連一開始短暫接觸都做不到，怎麼進行到後續增強?
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