試題詳解

試卷：95年 - 95台北縣國小身障試題#883 | 科目：教甄◆特殊教育專業

試卷名稱：95年 - 95台北縣國小身障試題#883

年份：95年

科目：教甄◆特殊教育專業

23.老師敲鼓，要求聽障學生聽鼓聲並配合鼓聲快慢的節奏跨步走，例如快快走、慢慢走。這樣的訓練活動的主要目的是訓練哪一個層次的聽覺能力？
(A) 聽覺察覺
(B) 聽覺辨別
(C) 聽覺指認
(D) 聽覺理解

正確答案：登入後查看