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試題詳解

試卷：103年 - 國立科學工業園區實驗高級中學103學年度第1學期第2次教師甄選試題卷-身心障礙專業知能#16526 | 科目：教甄◆身心障礙組

試卷資訊

試卷名稱：103年 - 國立科學工業園區實驗高級中學103學年度第1學期第2次教師甄選試題卷-身心障礙專業知能#16526

年份：103年

科目：教甄◆身心障礙組

23. 小明是無口語的學生，經評估可以提供其輔助溝通系統(AAC)，以下 哪些AAC介入的目標較為適切? 甲、能主動回答老師課堂上的問題 乙、下課能告訴老師想上廁所 丙、能誘發口語的發展 丁、能促進與同學的互動
(A)甲乙丙丁
(B)甲乙丙
(C)甲乙丁
(D)乙丁
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詳解 (共 2 筆)

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誘發主動溝通”動機” 非發展
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都無口語了，當然無法誘發口語的發展
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