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試題詳解

試卷：111年 - 111-1 國立彰化特殊教育學校_第2階段代理教師國小教育階段甄選試題#113353 | 科目：教甄◆身心障礙組

試卷資訊

試卷名稱：111年 - 111-1 國立彰化特殊教育學校_第2階段代理教師國小教育階段甄選試題#113353

年份：111年

科目：教甄◆身心障礙組

24.有一位無口語的自閉學生，常用自傷行為來代表想喝運動飲料，謝老師利用 圖片兌換系統 (PECS)讓這位學生能用一張圖來表達需求以減少自傷行為。 謝老師的作法是屬於哪一種策略的運用？
(A) 前事控制
(B) 後果處理
(C) 行為教導
(D) 矯治性回饋
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詳解 (共 3 筆)

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