25. 中正國小資優班以 Betts 的「自主學習者模式(The Autonomous Learning Model)」做為該校的課程模式。三年級的許老師為剛入班的資優學生設計一連串「認識資優」的課程，包含瞭解資優的概念、認識自己的興趣與潛能等，請問此課程是屬於「自主學習者模式」的哪個向度？ (A)專題研討 (B)充實活動 (C)個別發展 (D)定向輔導