試題詳解

25. 梁老師運用下列策略進行閱讀理解教學，以協助資源班學生閱讀材料，並表現出他們的組織能力。這些策略最可能是為了提升學生哪一方面的能力？
【甲】刪掉不重要的訊息 【乙】刪掉重複的訊息 【丙】語詞歸納
【丁】選擇主題句 【戊】自己寫出主題句
(A) 理解監控
(B) 分辨文章結構
(C) 掌握句型結構
(D) 摘要