試題詳解

25. 陳老師在進行達成能力指標「探討植物各部位的生理功能，動物各 部位的生理功能，以及各部位如何協調成為一個生命有機體。」的 教學活動時，特別為班上的輕度智能障礙學生提供大量的正反例， 以協助學生了解同一生理功能。請問陳老師是進行何種課程調整？
(A) 學習內容
(B) 學習歷程
(C) 學習環境
(D) 學習評量