26 哈佛大學語言教育學家凱瑟琳．史諾教授說：「五歲時會說故事的孩子，四年級時學業表現好，因 為說故事用到的組織能力、詞彙、想像力和前後的連貫性，這些都是語文能力的指標。說故事的人 不但要把故事內容忠實的傳遞出去（記憶力），還要解釋故事內容，誰是好人、誰是壞人，還要加 上自己的生活經驗，它動用到了所有學習所需要用到的認知能力，所以後來學業表現好。」依本文， 下列選項何者錯誤？
(A)故事中會有好人與壞人
(B)說故事是學習者認知能力的展現
(C)會說故事的孩子，成績表現良好
(D)說故事最重要的是自己的生活經驗

哈佛大學語言教育學家凱瑟琳．史諾教授說：「五歲時會說故事的孩子，四年級時學業表現好(C)會說故事的孩子，成績表現良好，因為說故事用到的組織能力、詞彙、想像力和前後的連貫性，這些都是語文能力的指標(B)說故事是學習者認知能力的展現。說故事的人不但要把故事內容忠實的傳遞出去（記憶力），還要解釋故事內容，誰是好人、誰是壞人(A)故事中會有好人與壞人 ，還要加上自己的生活經驗(D)說故事最重要的是自己的生活經驗(沒有提到最重要，只說要加上)，它動用到了所有學習所需要用到的認知能力，所以後來學業表現好。」

『哈佛大學語言教育學家凱瑟琳．史諾教授說：「五歲時會說故事的孩子，四年級時學業表現好，因為說故事用到的組織能力、詞彙、想像力和前後的連貫性，這些都是語文能力的指標。說故事的人不但要把故事內容忠實的傳遞出去（記憶力），還要解釋故事內容，誰是好人、誰是壞人，還要加上自己的生活經驗，它動用到了所有學習所需要用到的認知能力，所以後來學業表現好。」

(A)故事中會有好人與壞人→『有敘述到，正確！』     

(B)說故事是學習者認知能力的展現→『有敘述到，正確！』 

(C)會說故事的孩子，成績表現良好→『有敘述到，正確！』 (D)說故事最重要的是自己的生活經驗』→『有敘述到，但是，文中並沒有說，這是最重要的事，只是『認知能力』的其中之一！』

做這種題型，不需要想太多，文章有敘述到的就選，沒有敘述的就刪，幸好這題沒有需要用邏輯推理的地方，算是蠻單純的看故事找答案，再加上一點八股，就迎刃而解，如果太鑽牛角尖，會逼死自己@@"...。

關於樓上大大的分析，在下心有戚戚焉。不過，從這點來看，至少可以了解，選答案，確實要選『八股』一點的，答題率才會高！同樣的答案，再不同試卷，有時確實存在2種！大致上會出現的機率，多半在『新詩、散文』這2類為大宗，因為這2種類型的試題『解讀的自由心證很高，而且不是普通的高，是非常高！』會出現這種問題，確實在所難免！畢竟，掌握生殺大權的，是出考題的命題委員！選出『出題人』想要的內心答案，也就是我門所謂的『八股』。

至於『古詩、古文、文言文』比較沒有這方面的問題！因為不像新詩、散文般自由，所以，比較沒有爭議，出題著重在變化性，也就是，同樣的題目，換個問法，答案稍做變化，如此而已！

再來『公文』，這種東西，有類似新詩」散文的性質，但又比其又『制式化』ㄧ些，基本上，就是法制上面的規範問題，法怎麼定，就怎麼答題，譬如說，對某字的「字音」辯讀，本來是「這樣讀」，後來教育部又改為「那樣讀」，這純粹就是照法制規範來選答案了！

就自由度來排：『新詩、散文 > 公文 > 文言文』

以上，個人想法，考古題做的越多，這種感覺確實是有越來越明顯的痕跡！簡而言之，要想用更短的時間之內就榜上有名，看來，不只要精熟，勢必還要配合這種『趨勢』，拋開一己之見，方惟上策！

秋心亂評曰(非正解，請慎入)：本文出自<說故事的競爭力>--洪蘭。由衷希望不要又來一次原文翻譯錯誤呢，姑且不論選項(D)是否正確，選項(C)會說故事的孩子，成績表現良好 這點正確有爭議吧？一開始就說「五歲時會說故事的孩子，四年級時學業表現好。」並沒有說五歲會說故事的孩子，當時學業表現好。所以選項(C)至少也要敘述成「會說故事的孩子，後來成績表現良好」才是正確吧！

給樓上，還是老話一句，「考選部沒更正答案」不等同於「沒人申請試題疑義」。

故事中可能會有好人與壞人, 但不一定每次都會有好人與壞人啊!

有可能全都是好人, 也有可能全都是壞人, 也有可能沒有人!

作者只是用這樣的比例來說明說故事所需要動用的辨別力而已, 怎麼可以說"故事中會有好人與壞人"

這種答案沒人申訴, 是怎樣?

自99年國文五等/初等改成全選擇以來迄今，有很深刻的體悟，最重要的原則就是「絕對的服從」，考選部命題委員給什麼答案就是什麼吧！(例如公文「請照辦」在一個月內兩次考試竟有不同標準答案！？)抒發刺眼的不同意見並非頑冥執意討噓討罵，僅是基於個人喜好中國文學而已，想更正答案就像中樂透一樣難如登天，毫無期待可能性。就拿四書來說好了，各家版本註解爭鳴，誰又能有十足把握孔孟當時的真意？就拿「唯女子與小人難養也」來說好了，後世見解何其多，還是專注有普遍通說見解題目即可，某些心電感應題就當作樂透四選一就好。

出這種題目在考運氣，所以多拜拜有用的吧!

可是文末有提到:所以後來學業表現好(雖然我自己之前試做題目一開始也選C啦~隔段時間再回來看一次發現這次就會選D了；因為覺得最重要的不是自己生活經驗而是認知能力~) 像這類題型都很注重臨場判斷(一分鐘左右就要選出來)。還是只能靠多做題目來訓練題感了!!

你們不懂就問D哪裡對

你就知道答案了