26.下列哪一位學者提出「社會導進論」，主張通過有目的的行動來引導社會進步，而其根本途徑在於教育？
(A)華德(L.F.Ward)
(B)康德(I.Kant)
(C)華勒(W.Waller)
(D)佛洛伊德(S.Freud)

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統計： A(296), B(54), C(127), D(3), E(0) #3440446

詳解 (共 4 筆)

#6431896
l  華德 Ward（美國社會學者）：...
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#6429971
美國社會學大師華德主張藉教育力量擴廣智力...
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#6464072

華德Ward(美國社會學者)

  1. 最早以系統方式討論社會與教育關係的人。

  2. 《社會動力學》一書中，指出教育是促成社會進步的間接及根本途徑。

  3. 提倡社會導進論，以教育的力量促進社會進步之說，影響以後「社會變遷與教育相互關係」的研究。

  4. 社會導進論：認為社會導進要透過增進智慧和充實知識兩種方式，並以教育為手段。認為教育→知識→動態思想→動態行動進步→幸福，具有密切關係，人們受教育便會有知識，有了知識便會提出動態意見，有了意見便採取動態行動以促進社會進步，進而使人幸福快樂。基於社會導進論，Ward主張政府應運用教育力量，以提升人民知識水準，故力主推行強迫的普及教育。
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#7270483
華德-社會導進論
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私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#7004497
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  下列哪一位學者提出「社會導進論」，...
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私人筆記#7015333
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學者 理論／貢獻 是否與「社會導進論」...
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