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27. 美國教育社會學者羅提(D. C. Lortie)發現存在於教學文化中的「保守性」(conservatism)、 「個人性」(individualism)以及「現今性」(presentism)，都與教學工作的下列哪個特性有關？
(A) 專業性
(B) 穩定性
(C) 不確定性
(D) 時間相容性
答案：登入後查看
統計： A(185), B(112), C(279), D(62), E(0) #3448534
統計： A(185), B(112), C(279), D(62), E(0) #3448534
詳解 (共 2 筆)
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#6510859
美國教育社會學者 丹·羅提（Dan C. Lortie） 在其經典著作《學校教師》（Schoolteacher）中，探討教學文化中三個關鍵特徵：
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保守性（Conservatism）：教師多沿用傳統方式教學，不易創新。
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個人性（Individualism）：教師獨立作業，較少合作與交流。
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現今性（Presentism）：重視眼前教學任務，缺乏長遠規劃與反思。
這三種特質的形成，主要來自教學工作的高度「不確定性」，例如：
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每位學生反應不同，課堂狀況難以預測；
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教學成效不易立刻觀察或衡量；
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教學資源、家長期望與行政干預等外在條件變化大。
因此，教師為了應對這些不確定性，往往傾向保守、依賴個人經驗，並專注於應付當前的教學任務
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