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23. 對於文化回應教學法之原理，下列敘述何者較為符合？
(A) 教學目標主要在提升弱勢族群之學習成就
(B) 教學目標主要在批判社會中主流文化之價值
(C) 相同文化背景的學生，在同一組進行學習
(D) 教師應認知學生的背景與文化，進行多元文化教學
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統計： A(12), B(9), C(12), D(679), E(0) #3448530
統計： A(12), B(9), C(12), D(679), E(0) #3448530
詳解 (共 2 筆)
嘉瑜
#7270857
文化回應教學(Culturally Responsive Teaching)
是多元文化教育發展出來的一種教學實踐取向。指利用不同的背景或族群學生的文化特色、先備知識或生活經驗作為教學與學習的管道，以提升學生的學習動機和表現。
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