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教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名:特殊教育教育原理與制度)
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102年 - 102年教師檢定特殊教育-教育原理與制度#61053
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試題詳解
試卷:
102年 - 102年教師檢定特殊教育-教育原理與制度#61053 |
科目:
教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名:特殊教育教育原理與制度)
試卷資訊
試卷名稱:
102年 - 102年教師檢定特殊教育-教育原理與制度#61053
年份:
102年
科目:
教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名:特殊教育教育原理與制度)
29.各類思潮對教育活動有不同的論述或啟發,下列敘述何者正確?
(A)經驗主義主張知識來自感官經驗,不需教導學生理性思維
(B)精粹主義認為教育應傳授學生學科知識的基礎內容與核心價值
(C)後現代主義重視知識的客觀標準,而教師的功能即在傳遞客觀知識
(D)現象學主張「存在先於本質」,教育是讓學生在實作中發展理性思維
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
vanesa lin
B2 · 2018/01/16
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未解鎖
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