阿摩線上測驗
3.老師持續傾聽，讓學生表達感受。這樣的輔導方式符合羅吉斯(C.Rogers)人本學派的哪一個概念？
(A)賦能
(B)普同感
(C)同理心
(D)無條件積極關注
答案：登入後查看
統計： A(9), B(34), C(179), D(459), E(0) #3463680
統計： A(9), B(34), C(179), D(459), E(0) #3463680
詳解 (共 5 筆)
hawagu92
#6908219
「羅吉斯人本學派」是指心理學家卡爾·羅傑斯（Carl Rogers）創立的「人本主義心理學」及「當事人中心療法（Person-Centered Therapy）」學派，其核心理念是相信人有與生俱來的正面發展潛能和自我實現的能力。 羅傑斯強調心理治療和教育應以「人」為中心，治療師或教師的角色是提供一個真誠、無條件接納和同理的環境，讓個案或學生能自主探索並實現自我。
主要觀點
1.相信人的本善與潛能：: 認為人的本質是好的，具有自我了解和解決問題的潛能。
2.自我實現(Self-actualization)：: 強調每個人內在都有成長、發展和實現潛能的動力。
3.強調治療師的態度而非技巧：: 羅傑斯認為治療的關鍵在於治療師的態度，而非特定的治療技巧。
當事人中心療法的核心要素
1.真誠一致(Congruence)：: 治療師能真實表達自己的感受，不虛偽。
2.無條件正向關懷(Unconditional Positive Regard)：: 對個案不加批判地接納和重視其情感與行為。
3.同理心理解(Empathic Understanding)：: 能夠站在個案的角度，深入理解其內心世界。
應用領域
1.心理治療：
被稱為「非指導式諮商」或「當事人中心治療」，強調由個案主導治療過程，治療師協助個案澄清自我。
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2.教育：
提出「以學生為中心」的教學理念，主張教師應是促進者而非單純的傳授者，以培養學生的自主性和創造力。
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3.人際關係：
羅傑斯認為他所倡導的人際關係哲學適用於所有與人有關的情境，包括團體動力、政治衝突、跨文化調解等。
另一個名稱：
由於治療過程中常用「嗯哼」來鼓勵個案表達，此學派也被戲稱為「嗯哼學派」。
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