3. 張老師上課請學生比較三個小數「0.3、0.213、0.23」的大小，小瑞回答「0.213 >0.23 > 0.3」，請問小瑞錯誤的可能原因為何？
(A) 受到分數概念的影響
(B) 受到整數概念的影響
(C) 受到小數點的影響
(D) 小數的讀法錯誤

答案：登入後查看
統計： A(5), B(495), C(37), D(22), E(0) #2309177

詳解 (共 3 筆)

#3978625
整數的概念是-位值愈多(數字愈多)，愈大...
(共 67 字，隱藏中）
前往觀看
3
0
#3971830
0.213有4個數字，0.23有3個數字...
(共 59 字，隱藏中）
前往觀看
1
0
#4570110


57學童在學習「小數大小比較」的時候，出現了以下三種答案： 甲學童「0.428＞0.15＞0.6」、乙學童「0.6＞0.15＞0.428」、丙學童「0.6＞0.428＞0.15」；問下列哪一個敘述正確？
(A)甲學童受整數概念影響，而產生迷思概念
(B)乙學童受整數概念影響，而產生迷思概念
(C)丙學童受整數概念影響，而產生迷思概念
(D)甲乙丙學童都沒有小數的迷思概念

1
0