30、個體運用既有的基模處理所面對的問題，即是將新事物納入既有的基模，也是既有的基模的類推運用，此一歷程稱為？
(A)同化　
(B)調適　
(C)適應　
(D)組織。

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統計： A(806), B(76), C(11), D(5), E(0) #98210

詳解 (共 1 筆)

#60942


認知學習理論(皮亞傑)中五個基本觀點：

u        基模：個體適應環境時，在行為上表現的基本行為模式。只要代表個人行為特徵的都是他的基模，因此個體的基模是隨學習而改變的。而基模的改變正代表學習的結果。

u        適應：因個人與環境暫時失去平衡，改變基模適合環境要求的歷程。

u        平衡：是「適應」的內動力，也就是學習動機。

u        同化：個體在環境中遇到任何事物，以舊有的認知結構套在新經驗上去適應環境。企圖以此方式把新經驗納入舊經驗之中稱為同化。

u        調適：主動調整自己的經驗架構以適應環境要求的心路歷程。

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