32.關於語法的發展，下列哪一項能力對國小兒童而言，難度最高？
(A)否定句
(B)疑問句
(C)被動語句
(D)連接語句

答案：登入後查看
統計： A(621), B(500), C(9835), D(2108), E(0) #41493

詳解 (共 10 筆)

#172448

我是想到最常見的:他打我

可是小孩應該要說 :我被他打

卻會說成: 他給我打...........

故 被動語句 難度最高??!!
236
12
#988368
疑問句(2-2.5Y)→否定句(2.5-3Y)→連接語句(3Y)→被動語句(學齡期才成熟)
117
2
#788284
陳述句-->疑問句-->否定句-->被動句(國小之後)
名詞-->動詞-->形容詞
31
1
#161924

我是這樣想的，對兒童而言可能會說的話有：

否定句：這個我不要！

疑問句：這個是什麼？

連接句：我想要食物和玩具

被動語句：我不知道這個是什麼句子，所以我就選他了!!!!

26
1
#3203457
肯定→疑問→否定→對等→被動
(共 16 字，隱藏中）
前往觀看
23
1
#280903
我想說國中英文教被動式
15
1
#996686
純粹是一個自我中心的概念！
15
2
#874590
幼兒的語句理解能力隨年齡而遞增，且主動句顯著優於被動句；所用的兩個不同動詞「摸」與「追」並未影響幼兒對語句理解能力的差異。實驗二的年齡分組及人數皆與實驗一同。結果發現所用以測試的三種語句：把字句、有主事者的被動句、無主事者的被動句，對三個年齡組言，以把字句最容易，無主事者的被動句次之，有主事者的被動句最難。實驗三研究不同句式（主動式、被動式）及不同對等結構（受事者對等、主事者對等）的對等句對幼兒語句理解的影響。以幼稚大班及小學一、二年級的幼兒為受試，每個年齡組10人。結果發現句式及對等結構之不同皆會影響幼兒的語句理解，但本實驗中年齡因素之影響將近而未達顯著差異水準。實驗所用以測試的四種句型，以受事者對等的主動句最容易，主事者對等的主動句次之，而受事者對等的被動句與主事者對等的被動句則難易相當，兩者皆較主動句難。大體上言，三個實驗的結果與國外相關研究的結相似。
14
2
#349640
小時候都會說：他給我打！>"<  @@  XD
10
1
#784087
其實"他給我打"好像是國語受到閩南語的影響，也就是台灣國語的表達方式
閩南語:伊甲我拍 →國語:他給我打


9
1

私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#1384355
未解鎖
陳述句→疑問句→否定句→連接語句→被動句...
(共 24 字，隱藏中）
前往觀看
8
0