33. 就你對質性研究的概念，請問下列何者為真？
(A)研究者對於被研究者無需匿名處理
(B)需以三角檢測法來証實資料的可信度
(C)前導性研究就是前導性測試
(D)研究者不可和被研究者產生友誼，以免不客觀

答案：登入後查看
統計： A(194), B(3680), C(363), D(687), E(0) #67295

詳解 (共 7 筆)

#33915
三角檢測法是指進行教育研究時，從

1. 多個角度；

2. 多種方法；

3. 多種理論。

來探究教育現象，如此能有較周延的瞭解與解釋，也較具深度與廣度；



其採用的多元方法可有下列面向的多元交叉方法：

1. 理論的多元、

2. 方法論的多元、

3. 觀察者的多元、

4. 資料的多元、

5. 跨學科的多元。



使用三角檢測法的目的

1. 做出更值得信賴的研究詮釋，

2. 對現象做更深厚的描述，以增加研究可信度，

3. 從不同視角去檢驗，激發研究者的反思。

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#672350
研究類型：探索性研究(Exploratory)
1.從研究目標檢視一項研究或稱為
(1)可行性研究(Feasibility study)
(2)試點(前導)研究(Pilot study)
2.該領域具很少或不具相關知識
3.小範圍著手，決定是否值得詳細調查
來源:web.ntpu.edu.tw/~faling/class/zhyj/yjffgl.ppt
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#781354

鄭文芳﹙２００３﹚針對於採用俗民誌方法進行教育研究，提出六項需要考慮的倫理議題：

﹙一﹚秉持深度研究的態度，避免過於膚淺的研究：要推銷自己的研究但不可做過多的承諾；在人類文化的研究中，停留的時間要夠久；呈現研究結果時，要堅持公正性。

﹙二﹚堅持研究發現的正確性與完整性；所有重要的資料都要呈現，並且要在不疑處存疑，另外也要在容易與艱難的研究主題中做適當的選擇。

﹙三﹚研究進行過程與結果，除可滿足研究者之需求，同時也要對參與者與學術社群有所貢獻。

﹙四﹚體現學術研究本質，從事獨立自主的研究：研究者要避免為政治背書，以及為研究而研究，危害了學術研究的獨立與自主性。

﹙五﹚精準拿捏研究行為，降低欺騙與背叛的疑慮：在實地研究中，研究者透過交心與同理的過程獲取資料，必須要在學術與友誼之間取得平衡，避免讓參與者產生欺騙與背叛的感覺。

取得觀察行為的正當性：內隱性研究可以在參與者不知情之下進行研究，外顯性研究則必須在獲得許可之後，才可以進行研究，並公開研究目的。
From 教育研究倫理的探討     李采蘋
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#781388
質性研究的目的，在於整體地探索某一個變動的社會現象全貌及闡釋社會現象所具有的性質與意義。一切社會現象，都是社會中個體或集體對社會情境主觀的認知，在自然的研究情境下，為求有效瞭解並闡釋社會現象，研究者必須融入研究情境中，與研究對象互動並深入觀察其生活言行、瞭解其中深層意義。他們認為社會現象的存在，來自個人或團體對社現象的主觀認知，應從個人的立場去了解和體驗社會現象，為了達到這個目的，研究者就必須投入或參與研究對象的生活中，經由觀察或訪問來了解其內心深層的意識
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#1110942
C如何更正?
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#781380
D 想強調客觀性的為"量"的研究
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#372831

d為什麼錯...
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