試題詳解

試卷：103年 - 國立科學工業園區實驗高級中學103學年度第1學期第2次教師甄選試題卷-身心障礙專業知能#16526 | 科目：教甄◆身心障礙組

試卷名稱：103年 - 國立科學工業園區實驗高級中學103學年度第1學期第2次教師甄選試題卷-身心障礙專業知能#16526

年份：103年

科目：教甄◆身心障礙組

33. 小傑個性害羞，不敢發表自己的意見。因此教師與他一起訂目標，只要她在一節課中能主動問問題或回答問題二次以上，即可得到一張她最喜歡的貼紙。教師運用的是哪一種增強策略？
(A)區別性增強低頻率行為
(B)區別性增強高頻率行為
(C)正增強目標行為
(D)負增強目標行為

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