試題詳解

33. 高中資源班張老師經常在對學生提出一個比較困難的要求之前，會先提出兩個以上 容易的要求，以激勵學生回應困難或具有挑戰性的要求。這是何種行為教學策略的 應用？
(A) 提示程序（prompting procedure）
(B) 正增強（positive reinforcement）
(C) 後效模仿（contingent imitation）
(D) 行為動能（behavioral momentum）