42.八年級數理資優生小豪與資優班陳老師共同建構獨立研究計畫及內容，決定學習範圍、順序與進度，並共同討論、選擇評量標準，及接受評量與回饋等教學活動。上述教學活動較符合「資賦優異相關之特殊需求領域課程綱要」的獨立研究課程中的哪一項學習表現? (A)研究內涵 (B)批判思考 (C)問題解決 (D)自我引導學習