43 古老師在數學課中,先讓學生操作將一個蛋糕平均分成 4 份,再引導學生將這個操作轉換為「1/4」的符號。這項教學活動最符合 Bruner 的哪一項教學原則?
(A)動機原則
(B)結構原則
(C)增強原則
(D)順序原則

答案:登入後查看
統計: A(6), B(51), C(9), D(46), E(0) #3479887

詳解 (共 2 筆)

#6613088
這項教學活動最符合Bruner 的 ...
(共 494 字,隱藏中)
前往觀看
11
0
#7285851

這題描述的是:
先讓學生操作(分蛋糕)→再引導他把操作轉換成符號「1/4」
這就是 從具體操作到抽象符號的轉換,符合 Bruner 的哪個教學原則?

✅ 正確答案:(B) 結構原則

為什麼是「結構原則」?

Bruner 認為學習要理解「概念的結構」,也就是:

把知識整理成「有意義的架構」,讓學生能看見事物之間的關係,並能用符號表達。

題目中:

  • 操作分蛋糕 → 建立「分數」的概念

  • 轉換成「1/4」符號 → 形成概念結構(分子分母的意義)

所以這是典型的 結構原則

其他選項為何不對?

  • (A) 動機原則:是指引發學習動機,不是重點

  • (C) 增強原則:是指強化學習效果,像獎勵、回饋等

  • (D) 順序原則:是指教學內容要按由淺入深、有系統的順序

✅ 最終答案:

(B) 結構原則

0
0