5. 哥哥考上音樂班後，需要更多練大提琴的時間，但因為家裡空間不大，每首曲子反覆練習便成為干擾的噪音，這對同時間需要繳交英文錄音作業的妹妹可不是件好事。於是兩人為此鬧到反目，最後要由家長出面來解決。對此，以下的分析何者符合相關學理的說法？ (甲)就經濟學而言，練琴的行為具有外部性，其間的交涉無法自行協調而需家長介入 (乙)家長介入做出對價值具有權威性的分配決定，其間的過程可被視為一種政治行為 (丙)民主化的分配主張採取最小的干預，其間制定強行規定是為使雙方猜忌儘量降低 (丁)界定出誰「練琴」或「不受干擾」的所有權，權利便可透過協商轉移至較重視的人之手 (戊)參與糾紛的人數少，愈容易出現有人拿翹或搭便車等交易成本增加，而使協商容易破局 (A)甲乙丙丁戊 (B)甲乙丙丁 (C)乙丙丁 (D)丙丁戊。