50. Teacher: Hi. What’s your name again? I can’t keep straight all students’ names. Student: __________________ It’s just the second day of school. I’m Karen. Teacher: So, you’re from England. Am I correct? Student: Yes. That’s right.
(A)That’s fine.
(B)Don’t keep it!
(C)Where are you from?
(D)How’s the weather like?

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統計： A(253), B(42), C(3), D(2), E(0) #678665

詳解 (共 3 筆)

#4650010
樓上到底在供殺小，秀下限？
(共 15 字，隱藏中）
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#3735465
（A）這很好。
（B）不要把它！
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#7031819

好的，這是一道英文會話選擇題，主要測試在被老師問及姓名，並聽到老師為記不住名字而道歉時，應如何得體地回應。

? 題目分析
對話情境：
 * Teacher (老師)： Hi. What's your name again? I can't keep straight all students' names.
   * （嗨。你叫什麼名字來著？我記不住所有學生的名字。）
 * Student (學生)： __________________________ It's just the second day of school. I'm Karen.
   * （___________________________ 今天才開學第二天。我是 Karen。）
 * Teacher (老師)： So, you're from England. Am I correct?
 * Student (學生)： Yes. That's right.
核心問題：
老師為記不住名字而表達歉意（或解釋原因）。學生在報上自己名字前，需要一個禮貌且表示理解/寬慰的句子來回應老師的窘境。
選項分析：
| 選項 | 英文原意 | 中文解釋 | 是否符合語境 |
|---|---|---|---|
| (A) That's fine. | 沒關係。/ 這樣可以。 | 表示「體諒、原諒或接受」老師的解釋，很適合用來表達「沒關係，可以理解」。 | ✅ |
| (B) Don't keep it! | 別留著它！ | 語意不通，且語氣不禮貌。 | ❌ |
| (C) Where are you from? | 你從哪裡來？ | 學生向老師詢問來源地，不符合學生回應老師道歉的對話順序。 | ❌ |
| (D) How's the weather like? | 天氣怎麼樣？ | 突然問天氣，與當前對話主題無關。 (註：正確問法是 How's the weather? 或 What's the weather like?) | ❌ |
? 解題思路
老師說 "I can't keep straight all students' names."（我記不住所有學生的名字），這帶有一種自我解嘲或歉意的語氣。學生應該回覆一個表示「沒關係，我理解」的說法。
 * That's fine.（沒關係/不要緊。）
 * No problem.（沒問題。）
 * I understand.（我理解。）
在選項中，(A) That's fine. 是最恰當且禮貌的回應，後續再接上 "It's just the second day of school."（今天才開學第二天）來進一步緩和氣氛，並報上名字，使對話非常流暢。
✅ 結論
在回應解釋或道歉時，表示「沒關係」是禮貌的回應。
正確答案是 (A) That's fine.

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