77. 根據 French 以及 Raven，教師進行班級經營時，應取得五大類的領導能力，才能成為有效的教室領導者。如果教師行事公平，讓學生尊敬、能夠信任、願意親近，這種能力乃是？
(A)專家力
(B)參照力
(C)正當力
(D)強制力。

答案：登入後查看
統計： A(325), B(1631), C(261), D(6), E(0) #2034811

詳解 (共 5 筆)

ARD

B2 · 2019/07/20

#3496415

傅蘭琪（French）與雷芬（B. Ra...

(共 334 字，隱藏中）

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姚政陞

B4 · 2020/07/01

#4105026

法職權（Legitimate Power）：領導者經由社會及法定的系統所賦予的合法性權力而影響他人。
獎賞權（Reward Power）：領導者以獎賞的權力影響他人。
強制權（Coercive Power）：領導者藉由威脅懲罰而影響他人。
專家權（Expert Power）：領導者藉其在某些特定事件上所具有的專門知識影響他人。
參照權（Referent Power）：領導者以其人格而受他人的認同與讚賞。